要学好数学 一定要多做题吗

我认为多做题是对的，但要学会有选择性的做题，比如已经会做的重复的类型题就不用总去做了，而对于自己掌握的不够熟练的知识点相关的题要多做一些，提高自己的熟悉程度。平时练习要有错题本，将错题进行整理，专门复习这些错题及相关题型，这样可以避免重复劳动，做无用功了。

要学好数学，首先要啃课本上的概念、定理等理论性知识，做到弄懂悟透，心领神会；其次通过做题运用知识，每个题型做3至5道找到共同的特征，总结出核心本质；最后善于反思总结。总之，题型要多涉猎，但不要做过多，搞题海战术。

要学好数学肯定需要做题，但不能为了做题而做题，搞题海战术。最好是在思考中做题，总结归纳各类题目的特点，追寻题目涉及的知识背景及考察的知识点。观察出题者的设计思路及设问技巧。这样就能通过做题更好的巩固所学知识，触类旁通，事半功倍。

学好数学方法一

对基本的概念要吃透，概念不理解清楚，很难把握答题方向，对题目的理解也存在问题，所以对于基本的概念，定义必须吃透，要不很难学到精髓。

学好数学方法二

题目要多做，同一类型的题目要做熟，做熟后要总结，不应该一直做而缺少总结，题目做不完的，总结归纳就显得很重要。不会总结经验，一味的做题目，也很难提高。

学好数学方法三

去推敲知识点可能出现的形式，以何种形式出来试卷上，猜测出题人的意思，想考察自己什么知识点，这点很重要。善于和平时做过的题目联系起来，归纳相似点，这样做起来就不是新题了。

最后，所有的题目一定要认真仔细对待，少放一些低级错误。看清题目，相信自己。

对于普通情况下，学好数学必须多做题，因为所有的规律，所有的技巧都是从做题中练习出来的。

对于一些特别聪明的人，多做题就没有了价值，因为做不做题，对于他们总结数学规律，总结数学技巧没有太大价值，他们本身就是超出一层俯瞰现在的数学内容的。

所以说在面对这样的问题的时候，孩子的状况才是需要判断的第1个依据，如果发现孩子足够聪明，学习数学的时候没有任何障碍，学的速度特别快，并且每次数学考试成绩，几乎免费的话，那么就没有必要多做题，可是遗憾的是大多数孩子都不是这种能力，大多数孩子甚至绝大多数孩子，都是在数学稍微不努力的时候，就有可能不及格的状态上。

面对大多数情形，适合于大多数孩子的数学学习方法，一方面是上课认真听讲，课下认真复习，然后通过适量的题海战术，不断提高自己的做题水平和思维水平，这种情形适合于我们现在大多数的人，我想，没有人可以很幸运的离开这个可能。

所以说客观的讲，在目前来看，在目前的教育体系下来看，大多数孩子还是通过多做练习题，来提升自己的数学学习能力和技巧。

如果家长发现您的孩子，是那个数学方面有天才的孩子就不必遵循这样的一个规则。

对于学习数学，很多家长有一个误区就是，必须多做练习，同一类型的题，有些家长可能让孩子做上好几遍。对于多做题这点孩子其实也很烦，不愿意做。

那么，数学学习真的要多做题吗！显然是不需要，原因有这么几点：

第一：我们学习每一个类型的时候，都有固定的做题思路，以及做题方法，每一大类里面又分为几种题型，虽然题型变换了，但是对于同一类题来说，做题的整体思路以及所运用的公式是不会改变的；

第二：对于每一类题型老师在讲解的时候一定会讲清楚此类题型的做题思路以及做题方法；

第三：对于学生来说，上课认真听讲，对于老师所讲的是可以完全理解的，但往往问题就出在了可以完全理解上面，学生毕竟是学生虽然上课跟着老师的思路去听课，听懂肯定是没有问题，但对于孩子自己的理解层面感觉自己是完全理解了，其实不然，如果听一遍就OK的话，那就说明这孩子智商确实高，但对于大部分孩子来说，其实并没有完全理解，这点可以很好证明，比如说让孩子看完一道例题之后，让孩子把书合起来，让他独立完成，往往有很大一部分学生还是做不出来或是做错了，原因就出在，他并没有完全理解，就照猫画虎，你画的永远是猫并没掌握画虎的技巧！

所以也就流传出一种说法，数学要多做多练，做的多了练得多了自然就通了，在学习数学的过程中也的确如此，同水平的两个同学，平时练习题做的多的肯定比练习题做的少的成绩好，这也就说明多做题确实是可以帮助孩子对于此类题目解题时更加的熟练。

其实学数学要求学生要做到的是上课先要听懂、学会、理解，下来同类型的题目适当的做一些，让自己把学会的知识再次融会贯通转化为自己的知识，那能做到这样的话，也就不需要大量的做练习了，可现实中大部分学生是达不到这个要求的，所以也就只能用多做题这种笨办法来保证自己的学习成绩了！

要学好数字，做题是必须的。数学培养学生的计算能力，不做题咋能提高；数学锻炼学生的逻辑思维能力，不做题咋能提高；数学培养学生分析问题的能力，不做题咋能提高能力；数学培养学生的空间想象能力，不做题怎么想象。所以学数学必须做题。

搞不搞题海战术另当别论，衡水中学的学生做题多吗？毛坦厂中学学生课桌上堆那么多的书，不是用来学习的吗？不做题高考能考那么高的分吗？

做题多少视个人情况而定。成绩好的同学做题肯定多，因为做得快，通过做题，见识更多的题型，以便以高考时更好地发挥。成绩一般的同学更要多看题，多做题，多分析总结，通过刷题，提高解题速度和准确率，对于你们，分数是做出来的。成绩不好的同学做题慢，能做多少就做多少，争取做一题对一题。

数学要考高分，必须多做题。

要学好数学，需要做题吗？相信大部分的老师、家长和学生都会说，需要做题。也确实是这样的，数学的学习需要多去练习。但需要做多少题呢？是越多越好吗？各有各的说法。但有一点是肯定的，做题不是目的，提升能力是目的，只要做题了对提升数学思维和能力有帮助的，就是应该得到支持和认同的。

做题的目的是什么？首先肯定是加深对基础知识点的认识和理解，这是学习的基础；在做题的过程中加强对基础知识和方法的运用能力，这是很关键的，数学学习的核心在于方法和思维；还有进一步的就是分析问题和解决问题的能力的提升，这是学习和做题的最终目的。

题目很多，无论我们怎么做也是不可能完全做完的，但是解题所运用的知识点、方法和思路是固定的，万变不离其宗，掌握分析问题和解决问题的思路和方法才是最重要的。我们需要做的就是在不断的练习中去总结和反思，提升自己的思维能力，掌握解题的核心。

在数学的学习中，做题是有必要的，这点毋庸置疑，做题不是目的，我们必须要思考一个问题，通过做题能得到什么？能有什么提升？见过很多的同学，也做了很多的题，每次考试的时候卷面写得满满的，可是没有几个对的，这有什么用呢？所以说，做题的时候不仅要考虑到量，还要考虑到质。

把题目做了是第一步，在做的过程中需要去考虑如何才能做对，这是很关键的。如果一个同学做了很多题，但解题的思路和方法都是错的，那么就相当于把错误的思路和方法重复了很多遍，这只会让错误更加的根深蒂固。所以在做题中，必须要想办法把题目做对，在做题的时候要独立思考和完成，做完之后一定要去批改对错，尤其是做错的题目，必须要认真去分析错误原因并及时改错。

错题也许有很多，但出错的原因无非就那么几种，在做题的过程中一定要注重总结和反思，尤其是做错的题目，要认真去分析和总结错误原因及正确的解题思路和方法，并做好积累，经常去翻看和复习，争取同样的错误在之后尽量不要出现。

在做题的时候一定要有选择，适合自己目前学习情况的题目，过于简单和困难都不合适，做题的目的是能让自己有所收获。当不知道自己究竟应该多去做哪一类题目的时候可以先去找一份试卷，比如单元测试卷、月考卷或期中期末试卷，先独立去做一遍，再去批改，然后去分析和总结，看看自己存在问题比较多的地方在哪？然后再针对问题去做强化和提升。

简单题练习速度和准确率，有一定难度的题目主要来练思路和方法，对于这类的题目一定要精做，不可粗枝大叶囫囵吞枣，否则是没有收获的、如何才算是精做呢？从分析题目入手，首先去分析题目条件和问题，再联想到对应的知识点、考点和方法，分析和解答数学题目的关键在于题目条件的理解和运用，大部分的题目只要把题目的条件给理解和运用透彻了，基本的解题思路也就有了。在数学的学习中尤其要重视联想能力，看到一个条件能想到什么？这也就是我们通常所说的发散思维能力，也许见到一道题目之后我们不能立即想到正确的思路和方法，但我们可以通过条件来分析和寻找解题的蛛丝马迹，一步步去分析，最终得到完整的思路和方法。

您好。我认为这要看你自己怎么做题，数学学好的关键在于理解概念以及公式，并且能够加以灵活运用，如果你只是一味地往下刷题，做完了就丢的话多做题是没有用的，量大不如精度高，如果你只做几道题，但是进行了全面的总结以及对于方法概念的思考的话，比做很多道题来的有用的多，所以说如果你能多总结，加强自己的理解，做很多题才会有效果，并且效果很明显。

希望可以帮助到你。