1-3岁语言发展特点

1．单词句阶段。1～1岁半是幼儿积极理解言语的时期。这时的幼儿虽然自己主动发出的言语不多，但理解成人言语的能力迅速发展。幼儿说的话最初都只有一个词，用一个词表示一个句的意思，这种句子常称为单词句。

2．简单句阶段。1岁半～2岁的幼儿在说电报句的同时开始能说出结构完整而无修饰语的简单句。如“他觉觉了”（主谓句）、“妹妹读书”（主谓宾句）。2岁半的幼儿已开始出现一定数量的简单修饰语，如“两个娃娃玩积木”、“我也要升大班”。

3.3岁左右幼儿已开始使用较复杂的修饰语，如“我玩的积木”、“小朋友把钢笔交给阿姨”、“我家住在很远很远的地方”。

婴幼儿各个需要阶段的发育特别是不一样的，是一个语言逐步完善的过程，科学而漫长 。家长要加以引导和鼓励，锻炼宝宝的语言表达能力。

1.0～6个月，这个阶段是婴儿处于语言的储备期，这个阶段婴儿不会说话，但是他可以根据身边人说话的方式，语气以及信息，在大脑当中储备起来，为了以后做准备。这个时期由于宝宝不会说话，家长要与宝宝多建立眼神交流，多和宝宝说话。

2.1岁左右，这个时期是属于婴儿语言的萌发期。这个阶段的宝宝开始初步有自己的思想，可以听懂简单的对话，自己会简单表述自己的想法。孩子说话能力不是很强，这个阶段需要家长多多加以引导并且要不断重复。这个阶段宝宝就开始了模仿，家长在说话的时候一定要使用正确的语法并且要保住宝宝正确发音及时纠正。

3.2～3岁，这个阶段宝宝语言表达能力已经完全成熟，可以轻松阐述自己的想法，而且可以轻松与人交流对话。这个阶段家长要多加注意鼓励孩子自己去与人交流，可以鼓励宝宝与同龄人交流接触。