教育教学基本理论都包括哪些

教育教学基本理论包括以下几个方面：

1. 教育心理学：研究学生的心理、行为和发展规律，以及如何根据学生的认知特点和学习需求进行教育教学。

2. 教育学：研究教育的本质、目的、方法和规律，以及如何进行有效的教育教学。

3. 教学设计：研究如何根据学生的特点和学习目标，设计教学内容、方法和评价方式，以促进学生的学习和发展。

4. 教学方法：研究如何运用不同的教学方法、技术和手段，促进学生的参与和学习效果。

5. 教学评价：研究如何对学生的学习效果进行评价，包括对学生知识、技能、态度和价值观等方面的评价。

6. 教育管理：研究如何进行教育管理，包括教育资源的配置、教育质量的保障、教育改革的推进等方面。

教育教学基本理论是指在教育教学领域中被广泛认可和应用的一系列基本原则、概念和理论。以下是一些常见的教育教学基本理论：

  1. 教学目标理论：指教学活动必须有明确的目标，这些目标应当与学生的需要和能力相符合，同时也应当符合社会的需求。

  2. 教学内容理论：指教学内容应当符合学生的知识水平和认知特点，同时应当具有实用性和现实意义。

  3. 教学方法论：指教师在教学过程中应当采用多种不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求和风格。

  4. 评价理论与方法：指对学生学习成果进行评价的方法和标准，应当科学、客观、公正、有效。

  5. 教育心理学理论：指教育心理学研究的基本原理和方法，包括学习过程、认知发展、情感态度等方面。

  6. 教育管理学理论：指教育机构的组织、管理和运营的理论基础，包括领导力、组织行为学、人力资源管理等方面。

以上仅是一些常见的教育教学基本理论，实际上还有很多其他的理论和概念，如课程设计理论、师生关系理论等。

教育教学理论包括：教育学，心理学，教育心理学，其中，教育学和教育心理学非常重要，是资格考试必考的科目内容。