体育课教学目标三要素

桥处的梦境 1个月前已收到3个回答举报

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(1)了解，用于对一些动作的简单描述，也是对具体的动作、方法、过程的认识和记忆。

(2)理解，用于抽象事物，是对抽象的概念、原理、规律等的理性认识。行为动词如：解释、描述、比较等。

(3)掌握，指能理解学习材料的内涵和意义，能应用所学知识进行合理的转换或推断。

11小时前

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体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素，而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成，离不开三个基本要素，即讲解、示范和练习。这三个要素是体育教学的必要条件，是缺一不可的。

　　它们相互联系，互相影响，并贯穿于体育教学的全过程。

　　讲解，就是对动作技术的概念、原理和方法进行解释、分析和论证，它是体育教学中最主要、最经常的一种方式

9小时前

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体育教学目标设置的三个因素：

1、知识与能力目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

2、过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验，方法包括基本的学习方式和具体的学习方式。

3、情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

6小时前

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