鸳鸯闲半枕 1星
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这得从很多个角度来分析,我选一个角度,也是现在培养人才的大方向,就是工业化角度。
中国目前高考制度培养的是工业化人才,工业化就是标准化,统一价,整齐化。明白了这个就能搞懂以工业化来区分人才。
首先最低一层的是工业化的不合格产品,这是庸才,不能够按照标准执行,不能够按照制度执行,他们是被高考淘汰的第一批人。但这批人只是按照工业化的标准来区分,不是代表他们当中没有牛人,只是概率很小。
然后是通过高考制度的一批人,他们是工业化人才的合格品,能够十多年如一日的学习,已经养成了他们的服从指挥,标准化执行的习惯,他们为工业化进程付出了最多的努力。
然后是决策性人才,他们是从工业化人才中脱颖而出的,也可能没经过工业化洗礼,有先天的优势,但没经过工业化的是少数。而这种人才也是少数,既然是决策性人才,也注定是少数。
再高一层是牛人,他们在某一专业或者某一领域有自己独到的见解,并且能够对现有的制度或者科技提出改良的意见,但是牛人可能不是决策性人才,他们有一大部分被历史掩埋。
牛人,又是决策性人才,他把自己想法付诸行动,然后颠覆了某项科技或者制度,他们比牛人牛,这种人是英雄。
比英雄更牛,他们从新创立了某种制度或者科技,而他所创立的东西,是这个社会梦寐以求的,他们是伟人。一个大时代,一定是由一个伟人创立的。
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