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学习困难症(learning disabilities,简称LD)是美国教育心理学家科克于1963年提出的一种学习障碍概念,主要在发生在儿童身上。此后不同国家的不同教育从业研究者对其展开了多方面的研究。
由于研究的领域、目的的不同,研究者们对学习困难症的定义也并不完全相同,有人认为其轻微的智力障碍是导致其发生的原因,有人则认为智力与学习困难症的发生并不呈绝对的反比,因为在一些存在症状的儿童身上,并未发现其智力存在任何缺陷。
更多的人则倾向于认为其发生原因是由于神经中枢系统的异常,导致儿童在听说读写以及推理或数学等方面的能力存在障碍。
11小时前
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