四时之词读后感

有幸又读到了蒙曼老师的《品四时之诗》。本书以季节的变化和节日为链，把一首首诗穿成一串璀璨夺目的珍珠项链。我们都知道唐诗的精品太多，无法在一本书里全解读完。古人对季节和节日有着不一样的体验，所以蒙曼老师这样的解读角度也是很独特的！“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不一样的视角就看到不一样的唐诗。蒙曼老师以女性特有的细腻，让我们看到了蕴含在唐诗中的四季风情。

一年四季，春为始。春花，和风，细雨，啼叫的鸟儿，冒出头的小草，沉睡了一个冬天爬出洞的虫子……一切鼓足了劲似得冒出来，一夜之间，世间万物都有了活力。我们在惊叹、赞叹万物生机的同时，诗人却用手中的笔记录了美景的 流逝，给了读者更多的思考空间。

“忽闻歌古调，归思欲沾巾。”这句诗出自杜甫的祖父杜审言。这首诗正写于他宦游途中，与家乡完全的不同的风景更加触动诗人敏感细腻的心，思乡的情绪也是一触即发。再美的地方也不是自己的家乡，见春景“沾巾”，这就是诗人。通过蒙曼的解读，我们不仅和诗人一起欣赏到云霞出海的壮观景象，也更加贴近诗人的内心。我们和他们，相遇在美妙的诗篇中。

夏日炎炎，人们汗流浃背，诗人也似乎没有过多的诗兴。为数不多的诗篇中，诗人也在追寻一种由内而外的清凉和禅意。读作者解读夏季的诗，可以感受那份独特的静。

看到秋，就想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一名句。秋是清凉的，秋日的诗也是清新优美的。“明月松间照，清泉石上流。”王维的《山居秋暝》让我们看到了至善至美的田园牧歌图。换句话说，蒙曼老师就是换了一种方式告诉我们：秋天真美！

四季中，冬是最冷的一季。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”冷的诗雪，暖的是人心。兴趣来了，还可以一起去踏雪寻梅。冬日里的诗，蒙曼选的也是恰到好处。

春去秋来，寒来暑往。四时有诗，古代和今天，就相遇在美妙的四时之诗中。蒙曼老师让我们品的不仅是四季的美景，还有诗人的生命轮回。