陶行知经典语录

1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

2、道德是做人的根本。

3、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

4、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的.生活，从自由的生活中得到真正的教育。

6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

7、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

8、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。

9、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

10、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。

1. 人生为一件大事来，做一件大事去。

2. 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

3. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

4. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

5. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

6. 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

7. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

8. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

9. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

10. 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。1. 人生为一件大事来，做一件大事去。

2. 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

3. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

4. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

5. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

6. 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

7. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

8. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

9. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

10. 行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。

大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽，一种人看地看到的是淤泥与绝望。

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好汉。

先生不应该传教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

1、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

3、不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

4、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

5、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

7、人生办一件大事来，做一件大事去。

8、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

9、生活即教育，社会即学校，教学做合一。