如何给孩子选择舞种

第一步

在给孩子选择舞种的时候，最先考虑的应该是孩子自己的意见，如果孩子不确定喜欢哪个舞种，可以给孩子播放多种舞蹈，让孩子自己进行欣赏，通过孩子的欣赏，然后自己大体上确定哪些自己比较喜欢，然后根据孩子感兴趣的舞种完成第一轮筛选。

第二步

父母的意见

有了孩子自己的想法，然后再经过父母双方的评审，也就是根据自己对孩子的了解，以及自己对孩子的期望，在孩子选择的基础上，再排除N个舞种，这就可以将选择的范围进一步缩小。

第三步

专业老师建议

通过了上面的两个步骤之后，孩子的兴趣和家长的期待已基本契合，然后，经过专业舞蹈老师根据孩子的兴趣、性格、肢体、气质等，最后帮助孩子确定一个要学习的舞种。

借鉴孩子的意见

　　在给孩子选择舞种的时候，最先考虑的就是孩子的意见，给孩子播放多种舞蹈，让孩子自己进行欣赏，通过孩子的欣赏，然后自己大体上确定哪些自己比较喜欢，将这些喜欢的舞种作为参考。

　　父母的意见

　　有了孩子自己的想法，然后再经过父母双方的评审，也就是根据自己对孩子的了解，以及自己对孩子的期望，在孩子选择的基础上，再省去几个放弃的舞种，这就将可以选择的范围进一步缩小。

　　专业舞蹈老师的建议

　　通过了上面的两个步骤之后，孩子们最后舞种的选择，是需要经过专业舞蹈老师的建议而进行确定的，舞蹈老师根据孩子的性格、形态、肢体、气质等，最后帮助孩子确定一个要学习的舞。

舞蹈圈里流传着一句老话：一个好老师不一定成为一个好演员，一个好演员不等于是一个好老师。选择和培养儿童舞蹈教师是每一个家长都必须面对的重要问 题。选择好一个优秀的舞蹈教师是初学者莫大的幸事。熟话说得好：“强将手下无弱兵”，一个具有渊博的学识、精湛的技艺、良好的教法、德才兼备的教师是引导 您走向成功的唯一途径。

舞龄达到3年左右的导师都是舞蹈教师比较合适的人选，因为在舞蹈学习和舞蹈教育方面都有一定的基础和经验。现在 基本上一年以上舞蹈经验就可以进行初学舞蹈者的教授，因为在教授的过程中也是一个学习的课程，舞蹈的基础学习很简单，基本上就是简单的头、腰、胯、腿等的 练习。在教授过程中，导师也是一个逐步学习和提高的过程，对于教学双方都是很理想的。

3—5年舞龄是一个比较中级的阶段，各方面会比较成熟，可以教授难度较高的动作和有一定编舞的能力。

10年左右的舞龄是比较老资历的，在各方面已经达到一定的境界，主要是以参加比赛评委和舞蹈设计及编排为主。这也是每个舞者心中理想的境界。

了解儿童心理、生理的需要，是选择儿童舞蹈教师的首要条件。无疑，专业演艺团体的演员不具备这一重要条件，而受过儿童心理、生理专业学习的幼教老师、长 年累月地和孩子们打交道的大队辅导员才是这方面的熟练掌握者。认识到这一点，再从儿童舞蹈训练不能与专业训练雷同的角度看，舞蹈训练的启蒙阶段技术传授内 容简单，兴趣大于技术，只要有一定的舞蹈基础能力，并通过进一步学习，结合儿童工作的经验，经过努力就可以成为一名合格的儿童舞蹈兴趣班的教师。

此外清逸还发现很多家长在培养孩子学习舞蹈的过程中都会遇到这样的问题：是应该让孩子一直跟着一个舞蹈老师学下去，还是应该在遇见更好的老师的时候为孩子换舞蹈老师?对于业余和专业的孩子来说，换还是不换，不能笼统概括地说。

“坏老师”一定要换

做为业余爱好还是走专业?大多数家长在带孩子学习舞蹈的时候想得并不长远，让孩子学舞的原因也大多是：塑形、锻炼身体、学习才艺。舞蹈只是作为一种兴趣 爱好的方式呈现在孩子们的生活中。在这样的情形下，很多家长就会认为并不需要大费周章地找特别专业的老师，孩子只是跳着玩玩，只要能让他开心就好。家长们 抱着这种“跳着玩玩”的想法是不对的。不管是一直把舞蹈作为一种业余爱好，还是将来把它当做专业来发展，不专业的“坏老师”一定要换掉。

大多不专业的老师并不是专业出身，他们并不明白孩子应该怎样在一个姿态上更好地释放身体动作，也并不知道舞蹈怎样跳才是标准的。他们只能根据自身对动作 的理解来教给孩子。哪怕只是出于帮助孩子塑形、纠正姿态的想法，不专业的老师也无法做到。不仅如此，还会造成孩子动作扭曲等一些不良后果。而对于拉丁舞来 说，很多不专业的老师认为在训练中，孩子把软度压下去，手、肩膀、腰开下去就好。但是并不是说身体软就能跳好拉丁舞，膝盖、脚背的直度，手背打开的姿态等 各个方面呈现出的一个身体的状态才是决定能不能跳好的关键。

相反，好的老师是专业的。他在教孩子的时候拥有一套标准的程序，不会让孩子的舞蹈动作扭曲化。即使孩子以后进行专业性的学习，他们在专业老师的带领下打下的基础也很规范，会对孩子们未来的舞蹈学习之路很有帮助。而这些是不专业的老师不能做到的。

业余的孩子1-3年内不宜频繁换老师

在有专业老师带领的情况下，业余的孩子长期跟随一个老师学习，他们的舞蹈水平能够在1-3年之内较快地得到提升。在长期不间断的学习中，一个水平高的、适合自己的好老师有足够的时间帮助孩子们打好舞蹈基础，并且可以发现孩子的问题，帮助他们改正。

业余的孩子刚入门，如果1-3年内频繁地更换舞蹈老师，他们就会永远处在一个适应期。从舞蹈技术学习的角度来说，也许孩子们自身都很优秀，但是频繁地换 老师，他们与新老师之间都需要一个磨合的过程。想要学好舞蹈，时间就会拉得更长。而且，每个老师都有他自身的教育方式和教学方法，每个老师也有他自己的风 格，换老师也会导致孩子提升的速度变慢。

从孩子心理的角度来说，他们刚刚跟一个老师熟悉后，却又被迫去面对新的老师，这是孩子们所不能 接受的。尤其是初学者的年纪很小，在跟老师建立一个良好的感情基础之后，他们才能全身心地投入到舞蹈学习中去。当然，偶尔换个老师进行集训，参加夏令营是 可以的。只是，频繁地换老师不可取。

家长们在为业余的孩子报舞蹈班时，要选择这样的老师：首先，老师要掌握怎样去培养小孩子的兴趣，具 有让孩子动起来的能力。其次，老师要非常具有亲和力，能跟孩子进行很好的沟通交流。再次，老师的专业性非常重要，他能在教学中有一套完整的教学体系和方 法，让孩子的舞蹈更加专业、规范和标准。

舞蹈专业的孩子可以适当地换老师

学习舞 蹈专业的孩子更多地追求舞蹈技术的提升。而在走入专业院校的大门之前，他们大多已经具有3年左右的舞蹈基础。对于这样的孩子们来说，想要换更好的老师去学 习更好的技术，丰富自身的知识，改进不足，在舞蹈水平上有所提升是比较合适的。但是专业的孩子们在换老师时，也必须得选择对的老师。

首 先，找能够改变自身问题的老师。专业的孩子在找老师时并不是说一定要找与自己的舞蹈风格相似的老师。一个好的老师无论他是什么样的风格，在教学生时，他都 可以放弃自己的风格，看到孩子的问题，在自身的条件之下改掉他的缺点，提升他擅长的技术和优势。在保留孩子们风格的基础上，最大限度地发挥孩子的技术水 平，让他的优势发挥到极致。而不是把老师身上的舞蹈风格和方式去强加给学生。

其次，找与自身条件素质相近的老师。学习舞蹈专业的孩子应 着重去找一个跟自身的肌肉素质、身体线条、身材比例等方面相近的老师。这是因为老师们现在是老师，他们曾经也是选手。与自身条件素质相近的老师更加清楚这 种身材比例的孩子应该怎样在赛场上表现他们的优势，也更加明白怎样改变身上的缺点。

感谢您阅读我想给孩子参加舞蹈培训，怎样正确给孩子选择舞蹈老师，我是教育宝专业的舞蹈培训学习顾问王敏，从事教育培训行业以来，发现用户很难找到适合自己的课程，希望通过我的专业可以帮您制定出合适的学习方案。

随着素质教育的推行，很多家长都希望孩子学点艺术特长，提高综合素质。但是，由于不少家长对舞蹈不太在行，于是就盲目的帮助孩子们选择舞蹈专业去学习。而对于孩子是否适合学习所选择的专业，家长更是一头雾水。通常有很多家长在报名时都会问道：“老师，你觉得孩子学什么舞种比较好？” 类似这样的问题 那么，少儿发蒙初学舞蹈，究竟该先选学什么舞种才能学有所成，学有所长，却是很有讲究的。 从舞蹈的种类来说，有很多种，如：按照舞蹈的特征来划分，有以下几种： 一、专业舞蹈 古典舞 、芭蕾舞、民族舞 、民间舞 、现代舞 、踢踏舞 、爵士舞 二、国际标准交谊舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）； 三、时尚舞蹈 迪斯科 、锐舞、街舞、 芭啦芭啦 、啦啦队舞 、热舞劲舞 而中国舞蹈其中又包括：古典舞、民族舞、民族民间舞、现代舞等。 我觉得，当你把孩子送去学舞蹈之前，一定要先想清楚，你究竟要让孩子学什么，怎么学，达到什么目的，而不是把孩子送去上课就完事，不然，学坏了坯子，学伤了心，很可能就毁了一个孩子美好的梦想。一定要让孩子在快乐中学习，且学有所获，并在他的人生轨迹上留下深深的印迹 ，那么，这种学习就达到了你提高孩子综合素质的目的。任何舞蹈，都有它的共同的基本要求。比如:开软度，一个从没接触过舞蹈的孩子，除了他先天具有的条件外，后期的规范训练很重要。艺术教育是要讲究按规律办事的，试想一下，指望一个假期，十来节课，孩子就能在舞蹈方面有很大进步，怎么可能？ 所以，要真正希望孩子在舞蹈方面有点专长，受到熏陶，塑造气质，锻炼身心，选好舞种、选好舞蹈培训班是最重要的。关键还是一句话，你希望孩子学了舞蹈后收获些什么？解决了这个问题，一切就明了了！