烈酒焚心 2星
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每个部分要一句一句的读,一般读3-5遍能够顺利单句背诵即可。
琵琶行背诵技巧和口诀琵琶行原诗较长,分为4个部分来背诵。背诵步骤如下
第1步、单句背诵:每个部分要一句一句的读,一般读3-5遍能够顺利单句背诵即可。
第2步、小组背诵:用首字引导复习,基本能背出来即算过关,不要求熟练。碰到不会的句子先跳过,等复习完本组再来强化不会的这一句或几句。
第3步、全诗背诵:按以上两步背诵完4个部分后,用首字歌诀把全诗串起来背。碰到不会的句子先跳过,等复习完全诗再来强化一遍这一句或几句。先熟读两遍,然后一段段背,每一段读两遍,诗句从前往后记。读两遍之后就背,虽然你这时候可能记不下几句,那就看书,因为你不会的东西一旦知道了答案比你光在那背要记得快。
这一段后面不会的先不着急,先把前的都背顺了,按顺序来`这样一段很容易就背下来了,再背下一段,下一段背完后别忘了再复习一下上一段,如此往复背得很快。
训:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
猪:主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉:醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
虎:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻:寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
一:移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转:转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦:弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
底:低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
琴:轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。
大:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
草:嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间:间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。
冰:冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。
鳖:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
蝇:银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
蛆:曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
冻:东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
成:沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
姿:自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
势:十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
取:曲罢常教善才服,妆成每被秋娘妒。
五:五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
点:钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
金:今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
笛:弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门:门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。
上:商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
取:去来江口守空船,绕舱明月江水寒。
野:夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
蜗:我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
桶:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
我:我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
寻:浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
猪:住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
七:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
村:春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
迄:岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
今:今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂
明。
蘑:莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。
干:感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
七:凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
桌:座中泣下谁最多,江州司马清衫湿。
17小时前
心酸做陪衬 1星
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一、读熟法。古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”
二、尝试背诵法。朗读三二遍后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。
三、分解背诵法。把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。
四、摘关键词(提纲)法。把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了,就默写一次;默毕,翻开书页自己校正。凡有错处或漏处,自己划上记号,重新背记。再背再默,再默再背,直到连标点符号也无误为止。
六、浮现形象法。适用于背诵情景交融,文字画面强的文章与诗词。运用此法,还可在纸上随意地画简笔画,让画助背。
快速有效的背诵方法
一.明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二.反复阅读与再现相结合背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,保持时间也长。
三.加强默写,强化训练 所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
15小时前
姐怭然氣質 4星
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琵琶行算是很好背的一篇诗文,读起来也朗朗上口。
首先要搞清楚诗意,每句诗都说了什么。然后要把握它的.思想感情。最重要的是要熟读,至少反复读5遍(默读也可),才能知道诗人是怎样通过诗句描述的。
这是一篇记叙性很强的诗文,
例如第一段,
诗句发展其实是很自然的——“夜送客”→来到江边→抒发离别之情→”忽闻琵琶声”→好奇求见→”千呼万唤始出来”…
大体把握住了再一句一句看:
开头交代时间地点原因——浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟;入夜、秋季、江边、送别,离别凄楚之情。
大概就是这样。
同时可以充分发挥自己的想象,也是可以事半功倍的。
琵琶行【并序】
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事
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