人格的成因

一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各有其面”，这就是人格的独特性。但是，人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。

在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。

人格作为一个人的整体特质，既包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级和集团的人都有其共同的心理特点。

人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。

生物遗传因素

遗传是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征，包括结构、机能等。在日常生活中，有许多的父母和子女，不仅相貌相似，而且性格也十分相近，以至于经常有人讲：“你们家的孩子和他爹真是一样的。”“这姑娘真像她的妈妈啊！”相貌相似，说明亲代和子代有着基因和生理的遗传；性格相近，则说明某些心理机能也可能遗传。

1.

生物环境因素 双生子研究是研究人格遗传因素的最好方法.同卵双生子具有相同的基因,...

2.

社会文化因素 社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似的方向发展,这种相似性反过来维系社会稳定和社会文化.社会文化对人格的影响力因文化而异.

3.

家庭环境因素 家庭是“人类性格的工厂”研究人格的家庭成因,重点在于探讨家庭的差异和不同教养方式对人格发展和人格差异的影响.教养方式主要有:权威性、放纵性、民主性

4.

早期童年经验 人格发展确实受到童年经验的影响.但是早期经验不能单独对人格起作用,它与其他因素共同决定人格的形成和发展.

5.

学校教育因素