怎样识别生字

识别生字的方法常见的有以下几种：

环境濡染法： ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。 ② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。 ③ 利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。

生活识字法：利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。

游戏识字法：将生字词组织成游戏帮助学生识记。

低年级儿童喜爱猜谜，如果能让儿童把某些识字内容编成谜语，通过猜谜来巩固所学知识，既可调动学生的学习积极性，又可通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。

而根据字形的特点用谜语识字，更能激发学生的学习情趣，活跃学生的思维。

如教“坐”字时，教师边板书“坐”字边说：“两人在土上，这是什么字?”

学生摇头。再问：“你们现在的动作是站着，还是怎么着?”

学生齐声回答：“坐着。”

“这就是要学的‘坐’字。”

然后让学生再把上面的谜语说一、两遍，字形和字义就自然而然的掌握和理解了。

如果是家里孩子的话。最好的办法还是准备部新华字典，体积也小，上学的时候随身携带。教孩子用新华字典里的偏旁部首法查单词还是非常方便的。家里经济条件爱可以的话，也可以买一只点读笔，这个还是非常方便，我女儿做家庭作业的时候遇到生字就这样查的。

把熟习的字改换个偏旁，变成新字，让学生识记。如“是”字的**子头变成“宀”就是“定”