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一、大运动，8-10个月的孩子能独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路，学会爬上台阶。
二、精细动作的领域，精细动作多指小肌肉的运动，儿童的手在精细动作方面有着极其重要的作用。10-12个月用拇指与食指，对指捏起小物品，随着儿童年龄的增长，越来越需要双侧肢体配合性的动作，比如让一岁以内的儿童拿两块积木对打的敲，两只手配合着运动。
三、语言领域，让小婴儿心情愉快，多发音，8-12个月学习再见、欢迎等幼儿的游戏。一岁到一岁半学习指家的物品，指身体的部位，有意识的称呼爸爸、妈妈等家庭成员。
四、认知定义，小婴儿早期认知活动主要建立在感知和运动的基础上，早期对周围环境的认识和适应性就是以后智力的由来，0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉、触觉刺激，对他抚摸、说话，学习寻找声音，认识人的脸和玩具。0-12个月的孩子在感知和运动的基础上加强对人类语言的理解，一岁以后的婴儿手的精细动作的快速发展，将在不断摆弄玩具中迅速提高认知的水平。
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