四大学制

早期的四大学制，就是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制！：

(1)壬寅学制，首先需要大家掌握时间是1902年，而其最大特点是我国第一个以法定形式颁布的学制，但其并未真正实施，这在考试中常以反选的单选题的形式出现，同时当时颁布的文件叫《钦定学堂章程》，也需要大家能够掌握，偶尔也以单选形式出现;最后需要大家掌握的单选是壬寅学制是我国第一次规定要实行义务教育的学制，同样是反选型单选题的考点;

(2)癸卯学制，首先其时间1904年需要大家能够有印象，其次最需要大家以单选形式备考的是其最大特点是“我国第一个正式实施的学制”，同时该学制有一个典型特征叫“中学为体、西学为用”，这些都是需要大家掌握的客观题的考点。与此同时，癸卯学制颁布的文件叫《奏定学堂章程》，需要大家跟壬寅学制的文件区分清楚，在记的时候大家可以通过“钦壬奏癸”的口诀去记忆，简单好记;

(3)壬子癸丑学制，其颁布时间是1912-1913年，本身考察时间不太多，但是需要大家掌握这是民国教育家蔡元培担任教育总长时颁布的学制，偶尔会考察此知识点。同时需要大家掌握这是我国第一个资产阶级性质的学制，因此在此学制废除了读经讲经课，充实了自然科学知识，第一次规定了男女可以同校，这些特点都需要大家按照客观题的形式去把握;

(4)壬戌学制，是早期四大学制的最后一个学制，颁布于1922年。首先需要大家去掌握的是此学制与前三个学制都以日本学制为蓝本不同，其以美国学制为蓝本来制定，实行“六三三制”，因此也被称为“六三三制”、“新学制”、“1922年学制”等。该学制有两大特点需要大家掌握，其一是这是我国早期学制中实行时间最长的学制，从1922年一直沿用到建国以后的1951年，其二是这是我国首个兼顾升学和就业的学制。

近代中国学制的发展历程常考内容为四个学制，即壬寅、癸卯、壬子癸丑、壬戌学制。

我国现代学制的建立是从清末开始。“废科举、兴学校”，改革教育，开始制定现代学制。

我国学制的发展历程如下：

(一)壬寅学制(记忆口诀：壬颁布)

颁布时间：1902年

主持者：(清政府)张百熙 以日本学制为蓝本

文件名称：《钦定学堂章程》因颁布于农历壬寅年，亦称“壬寅学制”。是中国近代教育史上第一次法律规定的学校系统。

主要特点：①注重实业教育和国民教育;②由于当时处于半殖民地半封建社会，依旧存在重男轻女的传统思想;③保留着科举制度的痕迹。

地位：我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。

(二)癸卯学制(记忆口诀：癸实施)

施行时间：1904—1911年辛亥革命时期

主持者：(清政府)张之洞、荣庆、张百熙 以日本学制为蓝本

文件名称：《奏定学堂章程》因颁布于农历癸卯年，故又称“癸卯学制”。

主要特点：①体现了洋务运动的“中学为体，西学为用”的思想，尊孔、忠君封建思想浓厚;②最大特点是修业年限长，教育体系划分为三段七级;③划分了师范教育，单独建立了师范教育体系;④标志着近代体育课程登上历史舞台。

地位：我国教育史上第一个正式实施的学制。

【易混点】：壬寅学制是近代中国第一个颁布的学制;癸卯学制是近代中国第一个实施的学制。

(三)壬子癸丑学制(记忆口诀：资本丑男女)

施行时间：1912、1913—1922年

主持者：(南京临时政府)蔡元培任教育总长 以日本学制为蓝本

主要特点：①第一次规定男女可以同校，并将学堂改为学校(京师大学堂改名为北京大学);②教育体系划分成三段四级;③废除尊孔读经，在教学内容上充实了自然学科。

地位：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

【易混点】：癸卯学制规定男女不许同校，轻视女子教育;壬子癸丑学制第一次规定男女可以同校。

(四)壬戌学制(记忆口诀：长期戌美国)

施行时间：1922—1951年

主持者：(北洋政府) 以美国学制为蓝本

别称：“新学制”或“六三三学制”或“一九二二学制”

主要特点是:①受美国实用主义思潮影响，课程和教材内容侧重实用;②规定小学6年，初中3年，高中3年(也被称为“六三三学制”或“新学制”);③兼顾学生升学和就业两种准备，这是我国首个兼顾升学和就业的学制。

地位：中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制;我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年的身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制;标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。