律动教学一般从什么方式进入

律动教学一般是从音乐教育的角度引入的。
因为律动教学本质上是通过音乐、舞蹈等艺术形式来促进儿童身体的协调性和感性的发展，从而培养他们的音乐和艺术细胞，提高综合素质。
在音乐教育课堂上，往往会通过一些律动节奏训练来陶冶孩子们儿童时代的情感和审美素质，为培养他们的综合素质和未来的艺术天赋打下坚实的基础。

律动教学是一种以音乐节奏和身体动作为载体的教学方式，通常有以下几种方式进入：

1. 音乐欣赏：播放适合律动教学的音乐，让学生欣赏、感受音乐的节奏、旋律和情感，培养音乐欣赏的兴趣和能力。

2. 身体感知：通过柔软训练、拉伸操、简单舞蹈等活动，让学生放松身体，感知自己的身体状态，增强对身体的掌控能力。

3. 热身训练：在音乐的伴奏下进行瑜伽、踏板、拍手、打气球、踢球等热身训练，引导学生进入律动状态。

4. 手鼓演奏：为学生分发手鼓，由教师指导学生进行简单的鼓点敲击和编排，让学生通过手鼓演奏体验律动教学的乐趣。

总之，律动教学的进入方式要根据学生的实际情况和课程内容进行具体设计，既要符合律动教学的特点，又要考虑实际实施的可行性。

律动教学是指运用欢快的。音乐和动作让孩子们进行音乐节律运动。一般从两方面来进入。

第一是热身运动。在上课前进入。

另一种是休息调整运动。在两个学习环节之间进入。