什么是批判性思维

批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。 最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。 批判性思维起源最早可追溯到 2500 年前的古希腊思想家苏格拉底。苏格拉底认为一切知识，均从疑难中产生，愈求进步疑难愈多，疑难愈多进步愈大。

苏格拉底承认自己本来没有知识，而他又要教授别人知识。 所以他教授给人的知识并不是由他灌输给人的，而是人们原来已有的；人们已在心上怀了“胎”，不过自己还不知道。

苏格拉底像一个“助产婆”，帮助别人产生知识。苏格拉底的助产术，集中表现在他经常采用的“诘问式”的形式中。

他以提问的方式揭露对方学说中的矛盾，动摇对方论证的基础，指明对方的无知。

在苏格拉底的这种方法是由爱利亚学派的逻辑推论和芝诺的反证法发展而来。苏格拉底的讽刺的消极形式存在着揭露矛盾的辩证思维的积极成果。

批判性思维，就是你有自己独特的见解，而不是人云亦云。

生活中， 我们习惯了人云亦云， 因为思考问题， 是一件累人的事情。虽然， 知道当年老师告诉我们“要学会批判性思考”是对的， 但是毕业了多年之后， 自己才慢慢有了一些领悟。

当你认真地去思考别人都相信的东西， 然后提出自己不同的理解的时候， 你会觉得自己特别棒！你可以做到跟别人不一样， 你也不需要跟所有人一样。

《什么是批判性思维》是2016年外语教学与研究出版社出版的图书,是“思想者指南系列丛书”当中的一本，属于该系列下的“基础篇”，主要供广大读者使用。《什么是批判性思维》介绍并阐述了批判性思维的概念、特点及方法，从而为读者进行后续的学习和阅读提供铺垫。

思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。