怎样训练孩子思维能力

1——5岁孩子的思维是简单的、形象的，他们只对感兴趣的事物，在动作中进行思考，不能预见行为的后果。我们家长就要抓住孩子思维的特点，进行合理科学的引导，从而训练孩子的思维能力。具体该如何做呢，我给爸妈们提供一些如下的做法：

1、小事启发法

家长不可忽视了日常生活中的点滴小事，这恰恰是培养孩子思维能力的最佳时机。如：邀请孩子一同参与做饭，见机随时询问孩子，“你知道还有哪些鱼吗？ ” “你知道米饭哪里来的吗？ ”给孩子吃水果，鼓励孩子围绕水果说个简短的句子。当孩子顺利地回答了家长的问题，要表扬孩子“真是棒极了，要是以后说得更多就更好。”这样有助于训练孩子思维的流畅性，增加孩子的自信心。

2、补充故事法

孩子都喜欢听故事，家长在绐孩子讲故事时，要充分留出 “空白”，让孩子去发挥。如：绐孩子讲故事时，讲一半留一半孩子讲，让孩子自己去编出来，鼓励他多编出不同的版本。或者是绐故事补充一个题目，或是增加几个人物和一些情节。在故事的关键地方设疑，用疑难去促进孩子的想象。如：小蚂蚁不小心掉河里了，它会如何啊？如此，使孩子思维处于积极状态，思维灵活性得到充分的锻炼。

3、游戏益智法

家长和孩子一起玩游戏，抓住时机启发孩子多动脑。如：玩拍手游戏，边拍边问孩子“谁的羽毛像把伞？” “谁的鼻子长啊？”玩角色游戏，家长充当配角，重现某个故事中的情节和对话，让孩子边做动作边与家长对话。家长多提些启发性的问题, 帮助孩子理清思绪，鼓励孩子说出不同角色的话语。此类的游戏，有利于孩子思维灵活性和扩散性的训练。

4、下棋动脑法

下棋最能提高孩子的思维能力，家长最初让孩子玩简单的动物棋、五子棋，等孩子产生浓厚兴趣后，再和孩子玩玩围棋，象棋等，让孩子学会扩散性思维，学会全面看问题。

5、涂鸦联想法

家长常带孩子去大自然中观察，鼓励孩子想象，把看到的事物简单地画出来，并用一两句话讲绐家人听。或者是要求孩子补充画面，绐某一简单图形上添画，使它成为多种不同的物品或动物形象。如：绐三角形添画，孩子会做出许多画面：雨伞、松柏、蘑菇、屋子……这样的涂鸦，既可培养孩子思维的灵活性, 而且对他们扩散性思维也有很大帮助。

发展孩子的思维能力，借助适合孩子年龄特点的一些材料, 让思维训练游戏合理的介入，不仅让孩子在快乐游戏的同时，也促进了孩子们思维能力的发展。希望通过我们老师、家长以及全社会的共同努力，一起探索、一起成长，让我们孩子更智慧、更聪明。

孩子思维逻辑，我觉得还是需要家长引导，最简单方法，就是买点拼装型玩具，让他自己去研究，毕竟玩具对他来说还是很有吸引力，拼装玩具，我觉得可以培养孩子思考，动手能力，辩识能力，创新能力，最重要的就是成功喜悦，期间适当指引一下，也能起到推波助澜的意义

训练孩子的思维能力，父母在日常生活中要做到以下几点：

1.培养孩子思考的能力

思考能力不是一朝一夕可以培养出来的，首先要培养孩子树立正确的学习态度，使孩子在学习的过程中，通过摸索、实验等从中掌握知识，引发思考。

比如孩子在遇到作业难题时，一般都会问父母，有的父母会直接告诉他答案，事实上，这样做并不合适，容易阻碍孩子思维能力的发展，扼杀他勤于思考的细胞，还会让孩子逐步失去判断、解决问题的能力，习惯于遇到困难就寻求帮助，而不懂得自己先思考解决。

2.创造良好的家庭思考环境

在家庭里，父母要有目的、针对性地指导孩子，才能培养他勤于思考的习惯。如随时给孩子出一些思考的问题，以看电影为例，孩子看了动漫《哪吒》后，有什么想法？喜欢他的哪些精神？等等，促使孩子不断思考。

3.交会孩子一些思考的方法

如让孩子养成善于归纳和举一反三的能力，有的孩子在看待问题时，会有失偏颇，而且不会归纳，这与他的思维能力有关，作为父母，不能坐等孩子自己的思维发育成熟，而要引导他全面考虑问题，在锻炼的过程中，就会逐步引导孩子通过思考，学会总结和归纳，进而更好地解决问题。