紫藤萝瀑布通感赏析

“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

这句话将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，这种通感的手法巧妙地把人带入一种新的境地。“梦幻”一词恰当的表现了“香气”给“我”的感觉。

通感是一种描写手法，也是一种修辞方式,它是人的各种感觉的相互沟通，修辞上称之为通感。通感已广泛的存在于人们的日常生活之中，如人们常用"甜美"来形容歌声，"甜"本属味觉印象，"美"属于视觉印象。"歌声"则属听觉感受。因为从通感的角度讲，这五种感觉是相互贯通、相互渗透、相互联系的。也就是说，人的各种感觉是相互沟通的。

《紫藤萝瀑布》中，"这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。"紫藤萝花的香气为气味，只能以嗅觉感知，作者把它说成"浅紫色的，"浅紫色属色彩范畴，凭视觉方可获得。但作者在描写时却打破常规，把"香"和"色"加以联系，即嗅觉与视觉相互沟通。

让读者积极调动生活体验，充分发挥想象和联想能力，以对眼前的一片紫藤萝以及微风送来的"淡淡的芳香，"不由得产生这样的理解：这一片深深浅浅的紫，在微风吹拂之下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长，从而组成了一个花的瀑布。花香是淡淡的，色彩是浅紫色的，能唤起人们内心微妙的情感。于是"香"与"色"这两种作用于不同感官地知觉，由于在人的心理反应上存在相似点，得到了自然而然的沟通。

通感的运用，能突破人的思维定势，能使读者各种感官共同参与对审美对象的知觉，使因文章而产生的美感更加丰富和强烈。所以，在初中语文教材中，通感的运用，较多的表现在对现实生活的描写上。宗璞的《紫藤萝瀑布》，就是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声。在写法上，把"香气"写成"浅紫色的"，是嗅觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色（视觉）与花香（嗅觉）融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她整奋精神，阔步向前。