墨残言殇 4星
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方法一:父母要及时激励孩子。一个人潜在的能量是巨大的,只要及时得到鼓励的建议和表扬,他就有可能鼓足能量去做事。
方法二:鼓励孩子自己表扬自己。可以教孩子玩一个自己跟自己谈心的游戏:让孩子给自己起一个名字,一个爱称,并且在心里这么称呼自己。这可以是一个显赫的头衔,比如“××队长”,也可以是一个甜甜的昵称,如“小甜心”。
告诉孩子,当他们感觉疲倦、烦躁的时候,就对自己说话:“来吧,聪明的小脑袋,只剩最后一道题了,我们一起把它做完吧,我知道你一定行!”告诉孩子,当他们已经尽了自己的努力,不管最后的结果怎样,他们都应该在心里赞赏自己:“哦,××,我知道你已经做了你应该做的,而且做得不错。我知道你下次会做得更好。”
方法三: 教孩子设定目标。有这样一句谚语:“一个确定的目标是成功的一半。”一个人只有确定了目标,才有一个奋斗的方向,才不会在执行中迷失自己。善于自我激励的人必然有自己的目标,他会朝着自己的目标不断前进。
2小时前
最美的时光 3星
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千万不能错过童年、少年阶段的立志,它比其他所有的教育和培养都更重要,错过这个阶段则不可弥补。
“志”必须从小由“志高”的人来言传身教
“志”必须从小由“志高”的人通过身教言传,潜移默化地逐步感化出来。所谓志高的人是指对伟大向往和追求的人,并不单指成就伟大事业的人。如果父母缺乏对伟大的理解和追求,一般来讲就不可能培养出志高的后代,即使掌握知识再多也不过是个两脚书橱而已。孩子如果没有得到一位强有力的教育者的启蒙,就不可能形成崇高的精品意识,将来的发展前途将是平庸的。
立志除了身教感化之外,家长还要不失时机地进行说教,诱发出孩子心中崇高的意境常有效的“感化效果’
瓦尔斯是荷兰的一个贫家子弟,连中学都无法读完就去做工了,但是他的父母不愧为一个培养诺贝尔奖的伟大父母,他家的隔壁有间破旧的小屋,曾是欧州著名思想家顿·约翰的故居,每当孩子自学遇到困难时,他的父母就把他带到这个“邻居”那里,语重心长地对他说:约翰也是个苦命的孩子,曾做过裁缝、小贩,但经过长期自学和刻苦钻研,取得了极高的成就,他虽然只活了短短的27个春秋,但却创造了独树一帜的哲学理论,他能通过努力有所作为,你为什么不能呢?
正是这样不断地受到激励,瓦尔斯才在以后的奋斗中取得了杰出成为诺贝尔物理学奖获得者.
再比如,在山海关,可以给孩子们讲万里长城的故事,告诉他们,万里长城是世界八大奇迹之一,是中华民族的骄傲。到北戴河海滨,教孩子背诵毛泽东诗词,那“大雨落幽燕,白浪滔天”的迷人景色,能使他们备感亲切。还可以从“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”引出了魏武帝曹操的千古名篇《观沧海》。此情此景结合此诗此词,在孩子们幼小的心灵图纸上描绘了永不褪色的美丽图腾,激励他们走向崇高,走向伟大。
志向,就是对自己行为准则的要求
实现志向最主要的是要有恒心和毅力。从小培养孩子自始至终完成一件事情的能力和习惯。在学习和生活中,任何一件该做的事情,都要严格要求孩子按预定计划完成,绝不允许半途而废。
完成能力和习惯是人的一项很重要的品质。现实生活中有很多缺乏恒心和毅力的人,做事往往半途而废,就是因为从小没有严格要求,导致做事一遇到困难就不能坚持下来,或者达到很低的程度就Jb满意足。这是读书成才的大忌,这种人是不可能达到较高的人生层次的
17小时前
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