我给孩子买了个玩具娃娃叫 会说话的豆豆 这个玩具可以唱歌讲故事背唐诗还可以和人对话 前提是指定的一

家有小布叮，抗摔，适合小宝~准备再入手个插卡音箱。

玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。

其品种繁多，分类方法不一。

按原料和工艺分为：金属，塑料，木、竹，布绒，纸玩具和民间； 按状态分为弹力、惯性、发条、电动、音乐、电子； 按年龄分为乳儿、婴儿、幼儿； 按功能分为体育、智力、科教、军事、装饰等。

进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。

由于某些玩具存在不安全因素，因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。

玩具须经检验，符合标准的，在产品上注明标记，否则不准生产、销售和进口。

各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。

一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。

儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。

在我国，儿童年龄以14岁为限。

作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。

这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。

值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。

因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。

就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。