六年级怎么预习古诗

首先要阅读古诗，阅读单元内容说明、课文前面的阅读提示或自读提示，阅读文本教材，阅读课文的注释，阅读课后的“研讨与练习”。根据《语文课程标准》的要求，学习之前应通读教材，了解教材的结构和知识的内在联系。

其次是要查阅工具书，扫清阅读障碍和翻译障碍，过字词关。古诗里，必定或多或少有些同学们不认识的字，不会解释的词，不好理解的语句。那么在阅读课文的时候，就要眼、脑、手并用，将预习时遇到的这些问题用笔划出来。

如果这些问题书上有注解，那么阅读时可以对照注释，自己弄懂它的意思；书上没有注释的问题，那么就要利用工具书，查一查字典，特别是不要放过那些模糊的字词，似懂非懂的诗句。最终做到将古诗句大体上翻译出来。

最后，要学会思考。思考古诗作者写这篇诗词的背景原因以及所要抒发的感情。

六年级预习古诗的时候，首先看一遍古诗的解析，也就是先明白古诗的意思，明白之后要把这个古诗背熟，把他的意思也背熟，把字的意思也弄明白，你得明白这首诗主要是通过描写什么，然后表达了什么样的中心思想，把这一切都搞清楚之后，学起来的时候就得心应手

预习古诗有以下几部：

1.了解写作背景以及作者的一些情况 这些决定了古诗的基调2.将古诗中比较难翻译的词句找出来，可以查找一些资料3.能够用自己的话翻译古诗，并且找出哪一句写景或者写人，哪一句抒情4.结合写作背景了解古诗要表达的感情5.对比相似诗句，了解古诗魅力。