多音节单词如何区分开音节闭音节

划分多音节单词的音节办法只有一个:那就是看一个单词的读音中有多少个元音音素。有多少个元音音素就有多少个音节。

单词音节的个数是单词读音时元音音素的

个数所决定的。

但有一点需要交待一下，这里讲的规律并没有把成音节单词包含在内。成节音[l][m][n]在一些单词词尾音节中充当元音与相邻辅音也能构成音节。 

音节划分可分下列几种情况: 

1.在两个音节的相邻处有两个辅音字母(辅音字母组合ch，ck，sh，th等以及r除外)，一般一个属前一音节，一个属后面音节。前面的重读音节按闭音节的规则读音，例:let-ter，Eng-lish，ap-ple。 注: 如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音，如上例apple。

 2.在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时，一般这个辅音字母属后一音节，例:stu-dent，lo-tus。

 3.在两个音节相邻处有两个r时，一个r属前一音节，一个r属后一音节，前面的元音节按闭音节读音，例:sor-ry，mar-ry，mir-ro。 

4.相邻音节是元音字母+r+其它辅音字母时，元音字母+r属于前面的重读音节，可按r音节的规则读音，例:fur-ther, cir-cle。 5.相邻的音节是元音字母+r+其它元音字母时，r属于前面的重读音节(有时r也可属于后面的音节)，按re音节的规则读音，例: fu-ry， dur-ing，ser-ious。 

6.有字母组合的单词划分音节时，将字母组合划在一个音节内，千万不要将字母组合分隔开，例:neigh-bour，plea-sure，fea-ture。 

7.辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。 以上所讲正是: 每个音节一元音， 并连辅音两边分， 还有一点需注音， 字母组合不能分， 缺少元音无音节， 不算几个成音节。

音节，可以分为开音节和闭音节；开音节，又可以分为绝对开音节和相对开音节。

相对开音节

单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外），再加数量大于等于一的不发音字母e构成的音节。也就是“辅音+元音+辅音（r除外）+不发音的e”的结构。

例如：exer-cise， satel-lite，name， these， bike， home， excuse， like，ape，ice .......

也可以这么说，在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。 　一般开音节后面有不发音的“e”。因此相对开音节也叫“元”+“辅（除r）”+“e”

绝对开音节

绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的音节。也就是“辅音+元音”的结构。

例如：al-so　 ze-ro　 pho-to　 no 　she 　he　 we 等词。

也可以这样说，以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he。当然还有特例，如：to, do, 其中字母O 未发字母表中的音。

闭音节

以元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节叫闭音节。

例如：bag begin fish not cup

闭音节结构可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音

重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词，改变时态时要双写

如：sit---sitting

begin---beginning

put---putting

swim---swimming