幼儿园的办学方向和办学行为是什么意思

幼儿园的办学方向是指这个幼儿园在开展学习业务的核心是什么，它重视哪方面的教育，它的教育模式优先无同园的档次怎么表现出来。

办学行为是指，幼儿园开展学习业务时，它以什么模式开展，是否有效是否适应幼儿的发展，对提升幼儿教育有什么先见。

　　办学方向是指创办什么类型的幼儿园，办学行为是指办学行为的规范 　　如：办园目标: 　　开放办园,特色立园,科研强园,创设优质高效的幼儿教育. 　　办园理念: 　　人本 自主 愉悦 发展 　　办园特色: 　　因人施教, 环境育人, 促进幼儿富有个性的发展. 　　培养目标: 　　健康快乐, 好奇会学, 自信自主, 勇于探索. 　　幼儿园的形象: 　　班子:团结奋斗,开拓进取,富有活力. 　　队伍:师德高尚,专业过硬,朝气蓬勃,积极进取. 　　幼儿:文明礼貌,活泼开朗,习惯良好. 　　实施途径: 　　在生活中学习,在活动中发展,在探索中创造,在环境中体验. 　　办园理念的重要性:办园理念是《纲要》提出的教育目标在幼儿园的具体化.是各个幼儿园在充分分析自己本园特点的基础上,结合自己的培养目标提炼出的思想精髓,是一个学校的灵魂.办园理念是否具有先进性,前瞻性,指导性.实效性,是一个幼儿园整体办园水平的表现. 　　随着新《纲要》的颁布和实施,对幼儿园办园提出了更高要求.为了更好的贯彻《幼儿园教育指导纲要》,我们结合《纲要》的精神对我园办园理念进行了重新审视,经过行政人员反复思考和教师们的反复讨论,碰撞,结合本园的培养目标,在总结和分析我园具体情况的基础上,提出了我园崭新的办园理念:人本,自主,愉悦,发展. 　　关于人本 　　一是以幼儿为本,强调教育者的教育要以幼儿的生活为本,以幼儿的身心发展的规律和特点为本,以幼儿的天性为本; 　　二是以教师为本,强调管理者尊重教师个体差异,各自的兴趣爱好和学习的特点,在确定发展目标和具体指导上体现个体差异. 　　关于自主 　　一是让幼儿在一日活动中有游戏的权利,有自选活动,自由探索,自主发展的权利; 　　二是让教师在一日活动中有自主安排各类活动时间,根据幼儿需要灵活选择教育活动,教育内容和教育方式的权利.促进教师教育的个性化发展. 　　关于愉悦 　　主要是指情感上的目标,更是一种教育思想.主要体现在环境创设,教育的方式和活动安排中. 　　关于发展 　　一是指幼儿发展指标上阶段性和长远性.既要体现幼儿时期学习的阶段性,同时体现素质教育的基本的思想和内容. 　　二是指让每个幼儿在原有的基础上有变化提高.提倡以幼儿自身发展作比较. 　　三是让每个教师在不同的水平上有所提高. 　　四是让幼儿园的家长得到发展. 　　五是落实到幼儿园办园水平的整体的提高,幼儿园办园规模的进一步发展.