如何引导宝宝学数数

学数数最简便的方法有两种

第一：带宝贝出去玩的时候，跟他一起数楼梯，他会特别乐意

第二：散步的时候，跟他一起数数走了多少步，他会学的特别快哦

关于如何引导宝宝学数数的这个问题，我来回答一下。

1⃣首先我们要对孩子数数这个行为有一个理论上的认知。数字，其实是一种抽象化的概念，但是在婴幼儿时期，孩子的大脑中枢区对于抽象化的东西是不太敏感的，大脑对具象化的东西更容易产生链接，就是会让孩子更容易认识和记住。

如果让想让宝宝快速的记住数字，就需要我们把抽象化的符号变成具象化的数字，就是我们不要直接在那数1，2，3，4，5，6，7，8，这样他（她）脑子里是没有概念的，我们就需要找一些实物，比如小玩具，比如小石子，然后每次增加一个让他数，最简单的方法就是数手指头（十以内的数字），这样，孩子脑子里就会对1，2，3，4 有了一个具象化的东西。自然就更容易记证，而且印象深刻，不易忘记。

2⃣孩子学东西，记的很快，忘记的也会很快，这就要求我们父母或者老师要经常的重复重复重复重复，以此来加深印象，强化记忆，来让宝宝记得更准确一些。

3⃣宝宝一般很难长时间专注（具体时间要看宝宝的年龄段，不同月龄的孩子，专注的时间是不同的），要想延长孩子的专注力的时间，除非是非常有趣的活动，这就要求父母或早教老师不要把学数数种当成一个任务或者一节课，而要把它当成一个有趣的游戏来玩（比如玩数字接龙游戏，我们说一个数字，然后孩子说一个数字，然后父母再说一个数字）。这样才能调动起孩子数数的兴趣，而不是帮爸爸妈妈或老师去完成一个任务。

4⃣然后，尽量不要让孩子在其他家长的面前去展示他（她）的风采 （可能有很多妈妈都有晒娃的心理）， 如果当场展示的效果好了，孩子可能会很骄傲，也会更更加愿意做这个事情，如果展示的效果不好了（数不上来了，或者不如别的小明友数的又快又准），可能孩子就对这个数数这个事情降低了兴趣，或产生了心理恐惧，甚至对类似的学习产生了厌倦。这可是得不偿失的。

希望我的回答对你是有参考的价值。

3岁左右是最好的，很多父母认为1、2、3、4、5是很浅显的东西，其实真正掌握数的概念，需要理解很多东西：（1）数的实际意义，如能够理解“3”是指三个物体；（2）数的顺序，如能够理解2在3之前，3在2之后，2比3小，3比2大等；（3）数的组成，如“3”是由1+1+1、1+2、2+1组成的。

在孩子时期形成这些概念是要经过漫长的道路的。有关研究表明，一般来说，对于数概念的掌握，3-4岁孩子可以掌握到5，4-5岁孩子可以掌握到10，5-6岁孩子可以掌握到20。（当然，有些孩子可以掌握得更多。）

3-4岁孩子数概念的形成是从口头数数开始的，其过程是：口头数数——按实物数数——利用数数结果说出实物的总数——能按实物数取出同样多的实物——能按言语指示拿出同样多的实物。例如，一开始孩子能从1数到5，后来大人拿出5块积木，边示范边教孩子分别摸着第一块积木数1，摸着第二块积木数2，摸着第三块积木数3，等等，这样，孩子就能按实物数数了；再过一段时间，大人拿出5块积木问孩子，这是几块积木？孩子会边摸着积木边数：“1、2、3、4、5”，然后告诉你：“5块。”后来，大人指着那5块积木让孩子从一大堆积木中再取出5块积木来，孩子会毫不费劲地做到；再后来，大人只需要告诉孩子，去拿5块积木来，孩子很容易就会完成任务。

需要强调的是，每个孩子都有自己的特点、兴趣和长处，父母需要做的是，充分发现孩子的特长和潜能，创造良好而宽松的发展条件。同时，一定要根据孩子的年龄特征来安排他的学习和生活，不要拔苗助长。