教育技术学是什么

1.教育技术学属于教育学专业。教育技术专业是培养教育信息化的建设者、管理者和研究者，以及能够设计、开发、应用、管理和评价新技术教育领域教学资源、教学媒体和教学系统的教育技术高级专门人才的专业。

2.教育技术作为优化教育活动的一个重要方面，有着悠久的历史，其基础是教学媒体的应用。直到19世纪60年代以后，人们才真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成了独立的知识体系。当然，它有一个酝酿期和成长期，最多也就近一个世纪。

3.现代科学技术和现代教育理念的不断发展赋予了教育技术概念丰富的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践，其终极价值追求是优化教育教学。教育以人为本，教学为主。

教育技术学（Educational Technology）是指在教育中使用技术的研究领域。它研究如何使用技术来改善教育过程，以及如何使用技术来提高学习效果。教育技术学的目标是提高教学效率，改善学习体验，提高学习成果，以及改善教育环境。

教育技术学的研究包括：计算机科学、计算机系统、计算机网络、软件工程、数据库技术、人机交互、多媒体技术、虚拟现实技术、移动应用程序等。教育技术学还涉及到诸如网络教育、虚拟实验室、智能教室、智能教学系统、虚拟实训系统、智能评估系统等技术。

教育技术学的应用可以改善教学质量，提高学习效率，改善学习体验，提高学习成果，改善教育环境，提高教育质量，改善教育资源利用率，以及提高教育效率。此外，教育技术学还可以帮助教师更好地管理课堂，提高教学效率，改善学习环境，提高学习成果，改善教育环境，提高教育质量，改善教育资源利用率，以及提高教育效率。

1 教育技术学是研究教育中使用技术来促进学习和教学的学科。
2 原因是现代教育已经离不开科技的支持，教育技术学可以帮助教师更好地利用技术来促进学生的学习和提高教学效果。
3 内容延伸包括教育技术学的发展历程、教育技术学的研究方法、教育技术学在不同学科的应用等方面的内容。

教育技术学是研究如何使用现代科技手段提高教育活动效果的学科。它涉及课程设计、教学方法、教材开发、教育管理等多方面的内容。教育技术学的发展始于20世纪初，其目的是为了满足迅速增长的教育需求和科技进步对教育的影响。随着信息技术的快速发展，教育技术学正经历着更加快速的变化和创新。现在，它已经成为当今教育的重要组成部分之一，其使用一方面为学生提供多元化、生动、互动的学习方式，另一方面更好地发掘师生潜能，实现了教学质量和效率的双重提升。

教育技术学主要是利用现代信息技术资源促进人类学习，使其在教育相关行业从事信息技术与教育应用的设计、开发、应用、评价、管理、培训和学科教学等岗位工作。

教育技术学主要开设：教学系统设计、教育技术学导论、学习科学与技术等基础理论课，以及C语言程序设计、面向对象程序设计、数据库原理与应用、在线网站设计与开发、多媒体技术基础与应用、多媒体资源设计与开发、移动学习资源设计与开发、教育影视编导与制作、教育大数据与学习分析等相关技术类课程

教育技术学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学或理学或工学学士学位。该专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。

主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如：学校教室电教设备的操作与管理，教学课件ppt的设计制作，校园网的维护与管理等。