以素质教育为主的教育观概念是什么

素质教育观认为,教育活动应当指向人的整体、全面的素质发展,使得人的整体品质、全面素质得到提升.素质教育的特征表现在:全体性、主体 性、发展性、基础性、全面性、开放性、创新性等方面,其中“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求.

素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。素质教育的目标是提高国民素质；而“应试教育”的目标是“为应试而教，为应试而学.素质教育以提高国民素质为目标，必然要面向全体学生，面向每一位未来的国民；而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，弃多数学生于不顾，甚至不惜将正常儿童扣上“弱智”帽子，使其不列入分数统计。素质教育为了提高国民素质，强调教育者发挥创造精神，从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动，促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质；而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋，在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。

素质教育

是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

素质教育观：

（1）素质教育应全面贯彻党的教育方针（2）素质教育以提高国民素质为根本宗旨（3）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点（4）素质教育造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班