形而下学是什么意思

《易● 系辞上》中说："形而上者谓之道，形而下者谓之器"。

　　意思就是：

　　在世界万物形成之前，物质还没有可见的形状，这是"形而上"，即有形物质形成之前的物质，《易经》中把这种状态中的物质叫做"道"。"道"是无形的物质实体，是世界万物的本质、根源和本体。因为它是一种物质，所以我们可以把它叫做本质物质；当本质物质、本体或"道"发展变化为万物以后，物质具有了可见的形状，这就是"形而下"，即有形以后的物质，《易经》中把这种状态中的物质叫做"器"。"器"就是拥有具体形态、形体、质量和硬度的世界万物，我们可以把它叫做现实物

“形而上学”的意思是:而逆向推演来的概念，形而上学即：形而上学，形而下学的理论根据就是现实世界中的各种事物。形而下学的理论根据就是现实世界中的各种事物，它主要是以万事万物为线索，根据物质的运动、发展和变化情况，研究和认识各种事物并解释现实问题，这种理论认为世界中的所有事物都是变化的

严格来说，应该不存在形而下学的说法，应该是形而下。

形而上这个描述是有的，形而下这个描述也是有的，形而上学这个描述也是有的。

形而上学，是原始哲学的一个门类，指对在无法用经验证据证明的情况下，对世界本质的猜测。

形而上一般指抽象的事物，形而下一般指具象的事物。

形而上学是指原先希腊哲学中“物理学之后”的中文翻译，来源于易经。

形而上学主要研究的问题是世界的本质，追求终极真理。形而上学首先确定世界是被“造”出来的，相信在物质（物体）存在之前，其本质就已经被规定。累死《道德经》中“无名生有名，有名生万物”

举例来说就是，研究世界为什么存在，为什么如此存在的哲学。

而形而下，则并没有成为“学”。因为形而下是个通俗而低层次的思考方式。也就是研究物质是什么样的，可以用来做什么，关键偏向于后者。

用易经当中的话就很好理解“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。

明白了么？

行而下学是唯物主义中对形学的一种划分，即形而上学、形而下学。形而上学是近代唯物主义的概念，而"形而下学"是由"形而上学"逆向推演出来的概念，是指:"对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。