高考语文题型与考点 技巧

高考语文题型包括考察字音字形，成语运用，病句、古诗文默写填空，名著，古诗分析和阅读分析，作文。

对于基础内容，如字音字形等，平时要多看多练，古诗文默写要求会背会写，阅读来讲，需要深入分析问题，高考的阅读有时还需要打出自己的观点，这就需要平时多对实事进行思考，作文要想写出深度，也需要平时的磨练。

　　高考语文答题题型与考点，技巧

　　一、选择题

　　高考语文的选择题大部分都是客观题，对各位考生而言也是机不可失，因为除了选择题你可以拿满分，其他的主观题真的很难拿到满分的。为此，一定要认真审题，思虑周全，大部分情况下坚持第一选择不会有错，做完后切忌涂改，除非你有十足的把握，否则改对改错的几率是一样的。此外，不要为了追求速度过于心急，越急越乱，容易增加出现失误的概率，尤其是过于心急审题不严很有可能未看清楚题目的要求，因为粗心大意失去本来应得的分数。同时，也不要在一道题上浪费太多的时间，以免后续时间不够用。当出现犹豫不决、纠结不知道该选哪一个的时候坚持第一眼的印象。

　　二、现代文阅读

　　对于现代文阅读，你需要掌握以下几点答题技巧：一是在阅读文章前，先给文章段落标出序号，然后看题目要求，划出题干中的关键词，利用题干中的关键词信息迅速在原文中找到对应点，锁定答题氛围；二是注意上下文的语境描写，一定要把握住“词不离句、句不离段”，更要呼应全文；三是查看题目分数，依据分数的多少找到答案的所在，一般情况下都是按要点给分，所以在答题过程中为了条理清晰，可适当标序号写出答案。最重要的是不管什么题目，一定要按照“观点+理论依据+论据”的模式进行详细阐述。

　　三、诗歌鉴赏

　　对于诗歌鉴赏类题型，你需要掌握以下几点内容：一是看题干，然后通过诗歌标题、作者、诗句以及注释，最大程度利用文中给出的已有信息解答；二是掌握鉴赏方法，一般鉴赏诗歌的流程为：找意象--会意境--理解形象--把握感情--做出评价。三是搞清楚诗词的类别，熟记常见的表达方式、修辞手法、表现手法等，了解作者及其写作特点。总之，做诗词鉴赏这一类的题目你需要审题立意--表达观点--进行具体阐述。

高考语文各种答题技巧 高考语文各种题型答题方法

　　高考语文答题

　　四、文言文阅读

　　关于文言文阅读，你除了考平时积累实词与虚词之外，还主要考察你对文言文的理解。因此，在做文言文阅读的过程中，选择题可以采用排除法来确定正确答案，同时要注意语境常识，尤其是进行文言文翻译的过程中，切不可直译，要注重句子的通顺性和符合当时的语境。对于不太理解的词，可借助于注释或上下文进行猜测，句子翻译出来后一定要带到原文中去品，看是否符合文中之意。

　　五、关于作文

　　对于高考语文中的重点--作文而言，考生们最需要注意的就是审题立意

高考是国家选拔人才的重要的组成部分，关系到国家的前途命运，关系到能否真正选拔对社会发展有贡献的人。

所以高考语文题型应与社会发展，经济发展水平，与中国传统文化相适应。

高考考点应设在环境优美，远离闹市区，交通方便，让学生更好的发挥应有的水平！

（1－3题，9分，保6争9，约14分钟）

1.树立一种概念：“答案就在原文中”。

2.具备两种心态：（1）做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。（2）一定要认真仔细。

3.明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。

（一）读——原文：整体把握，圈点勾画。

整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。

圈点勾画：

①重点阐述的名词术语、概念。

②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）

④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。

⑤论据与论证方法。（与观点的对应）

（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向。

题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”；

（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。

2、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。

3、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……

（四）比——干扰项：务必要把选项看完！

联系上下文划区比照题干，比照互证邻里试题的题干。

（五）排——错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。

（六）选——正确项。

小窍门

有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。

高考语文学科各种题型答题要点及技巧 一、 根底知识 第一大题的3个选择题，这局部题目因题型稳定，平时训练也多，根本套路应该相当熟悉， 因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有 充分的依据，不要擅自改动。 答题策略：

1•看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必 看仔细，看清 楚。 2•先排除最有把握排除的选择项。 如 词语、成语〔含熟语〕辨析题〞可从感情色彩、范围大小、 程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

2•几点常规的提醒。读音正误区分时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字 越要谨慎；错别 字正误区分，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的， 如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用 排除法〞，而且要注意 搭配〞问题；成语使 用题忌望文生义〞的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱， 有时试题中那 特别陌生’ 的成语往往是对的。

3•了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围， 缺乏依据，因 果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4•文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确 理解。 答题技巧：

〔1〕 锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句 子的理解 题。

〔2〕 一般第1、2题比拟容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原 文一致的，大都正确。

〔3〕第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清 楚。

、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文 中的人和事，尽量把文中以下相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人 关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带 着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1•文言实词的理解：坚持 词不离句〞的原那么。利用字与字、 词与词的结构特点。 采取由彼到 此的联想 方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另 外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积 累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2•虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用 法。

3. 筛选信息〞和把握文意〞：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一 道把握文 意〞题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的 项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做 正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧： 1•要学会圈圈点点，因为第 I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

2•要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为 文言文的白话译 文〞它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了 译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3•要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储藏。

4•文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理 解了，后面的句 子自然会水到渠成。

5•除了常见的文言实词以外〔大纲规定的120个〕，还要在考前看一看课本中注释的其他文言 实词，只看 注释即可。

6•文言虚词要在 而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、那么、之 〞等常用词语上，再复 习一下。 四、 文言翻译 文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释， 要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注 意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该 填的必须填上，不管自己答对还是答错。 古文翻译重在直译，字字落实。 五、 古诗鉴赏 古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。