学习乐高十大好处

乐高是儿童喜爱的积木玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。玩乐高对孩子来说有很多好处：

1

玩与游戏相结合

学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。

2

更好的发挥自我的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

3

轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，学习更有兴趣

在乐高课程的学习过程中会接触到很多的物理、数学方面的知识，孩子在不断失败的过程中能够对机器人进行优化，这些对于孩子以后的学习都是有利的。

4

培养逻辑能力与动手能力

所谓逻辑就是指思维的规律，逻辑能力除了需要记忆力与联想力以外，经验与方法也至关重要。在玩积木的过程中，孩子可以有效实践分类方法、了解顺序概念、建立时间和空间的概念，体验简单的因果关系，所有的这些能力通过自己的双手反复实践之后，最终便可以有效培养孩子的逻辑思维能力。

5

从实践中体验自我成就感

体验成就感。无论是大人还是小孩，成就感对于我们都一样重要，而积木正是一种可以让孩子体验到成就感的最好玩具。

6

锻炼意志、韧性等持续力的提升

搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。我们会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步，独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，求助老师或是其他小朋友，不轻易放弃。在乐高搭建积木的过程中，孩子们可以学习到良好的品质，那就是做事有始有终，遇到问题不逃避，不放弃。

7

激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子最好的老师。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。

8

运用实际知识，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘

很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在乐高的学习过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的奥秘。

9

比同年龄阶段的孩子知识和阅历更加丰富

在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的各种知识，也学到了书本以外的各种知识，也学会了理论与实际的相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家了。

10

培养团队合作以及动手能力

乐高的课程会涉及到一些比赛，基本都是几人一组的团队赛，几个人是一个整体，孩子们要想取得胜利，就必须学会团队的合作，在彼此想法出现不一致时，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。孩子们的团队精神无论是现在或将来对孩子来说都是非常非常重要的。

学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。

学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。

孩子们是天生的学习者，但孩子们不太愿意被逼着去学习难或过于简单的知识。

在“玩”的过程中，孩子们探索、发现属于他们的世界会更容易的掌握知识，包括书本上的还是课本之外的。

相信通过动手实践可以增强孩子自信心，即使失败了至少尝试过。这样孩子会更容易、渴望掌握书本上或课外的各种知识。

而且她们会更容易记住这些知识的

 乐高课程体可以锻炼孩子的逻辑思维能力、培养孩子想象力和创造力，国际上有很多乐高机器人大赛，如果能在大型的比赛中获奖，对孩子升学有很大的帮助，卡巴乐高有各年龄段的乐高培训课程。问题二：学乐高有什么好处呢 1、游戏与玩相结合

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的

学乐高究竟能给孩子带来什么

　　乐高的学习热潮像一股旋风，风靡一时。在大部分的家长和孩子的心目中深受欢迎。乐高不仅会给孩子带来了很多的快乐，同时也培养了孩子和家长之间的亲子关系。那么，学乐高究竟能给孩子带来什么呢?

　　1、培养孩子科学的思维方式：对孩子来说，手相当于孩子的大脑，当手做一些尝试时，大脑其实是在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。孩子虽然会模仿，但并不喜欢跟随和仿照他人，孩子喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。

　　2、培养孩子敏锐的观察力和专注力：孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

　　3、培养孩子良好的性格：玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，而且孩子的宽容度、包容度都会比较好。

　　4、培养孩子学习的好习惯：小学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在乐高小组课上，孩子可以提前进入“学习模式”的训练。

　　5、培养孩子在遇到问题时自己解决的能力：学乐高通过联想、构建、反思和延续，充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力，通过小组作业，团队协作，让孩子群策群力，自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找多种解决方法。