课外活动包括

课外活动可以包括各种有益于学生全面发展的活动。这些活动可以分为学术、体育和艺术三个方面。在学术方面，学生可以参加科学、数学或语言俱乐部，提高他们在学术领域的知识和能力。体育方面的活动可以包括参加运动队，进行各种体育锻炼，提高运动技巧和团队合作能力。艺术方面的活动可以涵盖音乐、舞蹈、戏剧等，培养学生的审美能力和创造力。此外，志愿者工作也是一种有意义的课外活动，可以促使学生关注社会问题并为社区作出贡献。综上所述，课外活动能够为学生提供全面的发展机会，使他们在学术、体育和艺术等方面都能有所进步。

课外活动的项目有很多种，以下是一些常见的项目：

1.体育活动：包括足球、篮球、排球、网球、游泳、田径等各种运动项目。

2.文艺活动：包括音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学、摄影等各种艺术类项目。

3.社会实践活动：包括志愿服务、社区服务、科研实践等各种社会实践类项目。

4.游戏活动：包括桌游、棋牌、电子游戏等各种游戏类项目。

5.科学活动：包括科学实验、科学探究等各种科学类项目。

6.公益劳动：包括环保清洁、植树造林、义务劳动等各种公益类项目。

7.社会调查活动：包括社会调查、市场调查等各种社会调查类项目。

8.主题活动：包括文化节、艺术节、运动会等各种主题类活动。

除此之外，还有一些其他的课外活动项目，例如参加社团、参加比赛、参加讲座等等。不同的人可能有不同的兴趣爱好和需求，可以根据自己的情况选择适合自己的课外活动项目。

1学科活动

它是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动，可以分学科组成不同小组,也可根据某一专题成立小组。各小组通过展开形式多样的活动，来进一步学习、理解、掌握学科知识。

2..科学技术活动

这是以学习科学技术、培养学生智能为主要目的的活动。如举行普及科技知识讲座，参观科技展览，开展小发明、小创造、小实验、小作文的活动等;还有一般性科技活动，如木工、电工、机械、饲养家畜等，也有学习当今时代新的科学技术的活动，如学习计算机和良种培育等。通过活动不仅可以加深学生在学科学习中掌握的科学知识和技能，而且能扩大学生的眼界，接触当前科学技术上的新成果，培养学生的智能和创造性，形成爱科学、学科学、用科学的新风。

3.体育活动

这是以增强学生的体质，提高学生运动技能为主要目的的活动。活动内容包括球类、田径、体操、游泳、滑冰、拔河、爬山、棋类等。活动中既要开展平时广泛的体育锻炼，又要组织各种运动队训练和运动竞赛，定期召开运动会等。通过活动可以发展学生的体力，增强学生体质，提高学生的运动技能、技巧，培养良好的体育道德和勇敢、坚强、耐劳的精神，激发学生对体育运动的兴趣，并尽可能满足体育爱好者的需要，及早发现和培养体育专业人才。

4.公益劳动

这是指为社会公共利益服务的劳动。它是教育与生产劳动相结合的方式之一。例如，绿化校园与城镇、拥军优属、维护交通秩序、帮助照顾老弱病残、搞卫生、工农业义务劳动等。学生参加公益劳动的主要目的是培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的思想感情，学习劳动技术，树立为人民服务的优秀品质。

1、科技活动

课外科技活动强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识，全面地认识事物和解决问题，增长学生某一领域的知识经验，提高学生动手能力。

2、学科活动

课外活动中的各种专门学习小组，为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。

3、文体活动

学校的课外文体活动，包括文学，艺术，娱乐，体育训练与体育竞赛等内容。

4、课外阅读活动

学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。

5、游戏活动

游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。

6、社会活动

社会活动是培养学生相互关系，合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传，交通安全宣传，拥军小组活动、义农义务活动等。

但这仅是社会活动的一个方面，实际上学校社会活动的范围应是十分广泛的，各种专题性社会调查，水水热点问题的讨论等等，都对培养学生的认识问题和分析问题能力具有重要价值，都有助于培养学生的社会责任感。

7、主题活动

主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标，活动内容和形式也具有一定的稳定性。这种活动既能增加学生与活动目的有关的知识，也能培养相关的情感和态度，长期活动则更有利于培养学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。