四年级小数近似数最大和最小怎么求

小数的近似数最大和最小取决于小数位数和四舍五入规则。
对于四年级学生，通常四舍五入到个位或十分位。
对于小数的最大近似数，通常是在小数点后第一位进行四舍五入，即保留一位小数。
对于小数的最小近似数，通常是在小数点后第二位进行四舍五入，即保留两位小数。
例如，小数0.7368经过四舍五入可以近似为0.7或0.74，所以最大近似数为0.7，最小近似数为0.74。

如保留两位小数是3.56的最大三位数是3.564，最小三位小数是3.555

所以小数的近似数最大值和最小值要看原小数，要根据四舍五入法来求

四年级小数近似数的最大值和最小值都可以通过对小数进行单位取整来得出。
对于小数的最大值，我们可以将小数的个位数进位得到一个整数，然后再将整数转化回小数，此时小数的十位数为9，个位数为0，这就是小数的最大值。
例如，对于0.37这个小数，进行进位得到4，再将4转化回小数得到0.4，所以0.37的最大近似数为0.4。
对于小数的最小值，我们可以将小数的个位数直接舍去，然后再将整数转化回小数，此时小数的十位数和个位数都为0，这就是小数的最小值。
例如，对于0.37这个小数，直接舍去个位数得到0.3，所以0.37的最小近似数为0.3。

最大近似数和最小近似数分别是0.5和0.45。
这是因为四年级数学在学习小数时，通常会学习到最接近的半整数法和保留一位小数法，其中最接近的半整数法是将小数四舍五入到最接近的整数或半整数，而保留一位小数法是将小数保留一位后，根据第二位小数的大小来判断近似数的大小。
在本题中，0.5是最接近的半整数，而0.45是将0.446保留一位小数后得到的近似数。
需要注意的是，这只是一种方法，近似数的求法也会因不同国家、不同教材而有所不同。

这题答案是四年级小数近似数最大是大于或等于5向前一位进l，最小是小于5的数舍去，例如2.62保留整数是3，如果保留一位小数是2.6

四年级小数近似数的最大值和最小值可以通过数轴和数值大小关系来确定。
在四年级学习小数近似数时，我们会使用数轴来表示小数的大小关系。
根据小数在数轴上的位置，我们可以确定它的大小关系以及它的近似值。
当我们找最大值时，需要找最接近但不超过目标数的近似值；而找最小值时，需要找最接近但不小于目标数的近似值。
当我们确定了目标数在数轴上的位置时，还可以使用一些近似数规则来进一步确定最大值和最小值。
比如，对于一个小数，我们可以将它近似为最接近它的半个整数、整数、十分之一、百分之一等。
通过这些近似数规则，可以更准确地确定小数的最大值和最小值。

回答，四年级小数近似数最大值和最小值的求法是，用四舍五入的方法求出来的。例如一个一位带小数4、6要求保留整数部分，4、6≈5，如果是4、3保留整数，4、3≈4。一般去掉的部分大于或等于5可得到它的最大值，去掉的部分小于或等于4的，可得到这数的最小近似数。

小数的近似数是指小数的一个大致值，通常是通过截取小数点后几位来得到的。例如，小数0.1234567的近似数可以是0.12或0.123。

对于四年级的学生来说，可以通过以下步骤来求小数的近似数的最大值和最小值：

1. 确定小数点后要保留的位数，例如保留两位小数。

2. 找到小数点后第三位的数字，如果这个数字大于或等于5，则将第二位数字加1，否则第二位数字不变。

3. 最大值是将第二步得到的结果向上取整，最小值是将第二步得到的结果向下取整。

例如，对于小数0.1234567，如果要保留两位小数，则小数点后第三位数字为4，因此最大值为0.13（向上取整），最小值为0.12（向下取整）。

需要注意的是，小数的近似数只是一个大致值，不一定完全准确，因此在实际计算中需要根据具体情况进行调整。

四年级小数的最大和最小可以用对应数轴上最近的整数来进行近似计算。
四年级小数的近似法十分简单，可以用对应数轴上最近的整数来进行计算。
例如，对于小数0.3，可以近似为最接近它的整数0或1，而最大的近似值为1，最小的近似值为0。
四年级小数近似法是在数学中基础的一个环节，只需要通过对应数轴上的整数进行简单的比较和近似，就可以得到最大和最小值。
此外，在实际中也可以用到小数的近似法，比如在科学研究和市场运作中。