嗝嗝老师体现了什么教师职业道德

《嗝嗝老师》反映的教育问题引人深思，直观而形象地反映出印度国内教育制度的现状。电影以青春校园喜剧风格，折射出印度现如今矛盾突出的教育资源分配不均、贫富差距拉大、弱势群体边缘化等问题，这也是发展中国家社会发展过程中的共同难题。

影片讲述的是一个患有图雷特综合症的女老师奈娜冲破社会的歧视和不公待遇，不忘当老师教书育人的初心，带领一班成绩最差的学生完成人生逆袭的感人励志故事。虽然剧情稍显老套，但是影片拍得非常励志和暖心，特别是展现出的充满温情的师生之情让人印象深刻。

去年这部电影被引入国内上映后，口碑一路看涨，票房表现不错，最后的票房总收入达到1.48亿元。影片关于教育方法的积极探索和思考，以及戳中泪点的场景设置，引起了国内观众的共鸣。电影中关注的一些现实问题，同样给国内教育者有所启发。

影片并没有刻意去对好老师与坏学生的进行界定，它更加强调师生之间齐心协力冲破不公待遇形成的合力，而这种力量让一切变得皆有可能。

身有缺陷的老师通过努力教出了出色的学生，故事本身宣扬满满的社会正能量

一位与众不同的女老师、一群自暴自弃的坏学生，却上演一出共同翻盘好戏，这就是这部校园励志题材电影给我们讲述的一段逆袭故事。这背后饱含了师生对于命运抗争和实现梦想的不懈努力，理想化的结局有点脱离实际，但是不被看好的师生之间建立的真挚情感却感触人心。

没有坏学生，只有坏老师，教师承担着社会的殷切期盼。影片用这样一个感人故事，让观众感受到教师职业的崇高与神圣。

本片直面现实，唤醒公众对于教育方式创新的认知和感悟。一位身体有缺陷的老师，坚持突破自我，用一种特殊的激励方式和教育方法，让身处贫民窟的差生成为生活的强者。在让观众感受满满社会正能量的同时，也蕴含着优秀教育工作者伟大的爱。

影片的教育题材极具话题性，励志温情的一面直抵人心，加上演员娴熟的演技和情真意切的情感元素，让人看过之后无不被影片折射的平等教育精神所感染，对教育事业具有深刻的价值意义。

体现当老师要包容学生，爱护学生的道德