什么是正确教育

明确对孩子的培育目标，五大基本培育目标，逻辑思维，分析能力，逻辑思维，自控，自愈能力，社会沟通能力，主动思维能力和责任感。其中培育有包括两个方面及。逻辑思维的创建和成长过程和心理健康的形成和成长过程。

教育机构与教育者所应认识和合理，并帮助孩子度过人类三次环境转换和三次逆反期，这是对孩子成功教育的保证。

我们对孩子的教育不是把孩子变成我们想要的样子，而是应该支持他们做辉煌的自己。深以为然，避免过度，不是不呵护。是要因势利导，帮助孩子，给孩子建立自我效能的机会。

自我效能是一个人看到自己的行动产生成果而建立起来的。这是一个人从小构建自我自信的源泉。

家长应该将重点放在给予爱，更多的关注他们的习惯和心态。让孩子学会爱自然，爱劳动，爱生命，爱自己，爱他人。

正确的教育必须能够帮助学习者深入了解由于他自身累积习性所造成的种种人性偏见和弱点，从而在深入认知自身局限性后自然升起自知之明的谦卑心。老师教导学生反观自身识别自己在观察和学习过程中的心理状态。这种学习将帮助学生看清由于贪嗔痴谩疑诸种习性在他心灵中不断交替而引发产生的诸如欲望，恐惧，愤怒，渴望，冷漠等各种心理状态，对自身的深入观察将帮助学生了解造成他行动的隐藏动机从而激发他渴望超越自身局限，获得心灵自由的真正学习动力。真正的智慧在于了知自己并且已经超越了自身局限