奥数与数学究竟有什么区别

区别在于

1、定义不同

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

2、发展历史不同

奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

3、作用不同

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

奥数和数学存在一定的差别。
原因是奥数是一种更加注重逻辑思维、创造力和考试技巧的数学学科，通常是针对小学生、初中生的数学竞赛课程，而数学则是一门更为深奥专业的学科，包含的知识面更广，通常需要有更为深入的数学基础和逻辑思考能力。
内容延伸：奥数虽然与数学有所不同，但是两者都是建立在数学基础之上的学科，可以相互促进和补充。
数学学科是现代科学的基础之一，对于培养科学素养和人才的培养都具有非常重要的作用。
而奥数则可以通过培养学生的开发性思维和创新能力，推动青少年数学教育和科学教育的发展。

1、奥数本身属于数学的一脉，学校里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸;二是后面的知识提到前面来学;三是纯数学原理知识;四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。

2、奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。

3、奥数与学校数学最大的区别就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。

4、奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。

1 奥数与数学有一定的区别2 奥数是数学的一种应用，注重计算能力的培养，内容涉及较多的奥数题，而数学更注重理论的探究，拓展性更强，内容更广泛。

3 另外，奥数通常是针对学生群体的比赛和培训，强调竞赛性和选拔，而数学则是在学校教育中纳入课程体系，旨在培养科学素养和创新思维。

一、奥数和数学的联系

1、奥数同属于数学学科；

2、从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；

3、从教学知识点看，数学知识中，包含了奥数知识，只是学习时间段有不同；

二、奥数和数学有区别

1、在整个学业时期，数学是必修课，无论是什么类型的专业学科；

奥数一般属于选修课；

2、在升学目的看，数学中小升衩、初升高、高升大学、大学毕业必考科目。他是一个国家教育的基础。

奥数，全国没有统一考试。只是由一些社会机构举办。

例如：一些城市的杯赛考试，但这些考试有可能被部门学校、学院、专科做为特长生优录指标之一。

3、从知识难易看，同龄学习，奥数比数学拔高许多，例如：小学六年级的杯赛（获奖）水平，相当于初中三年级学生所完成的试题难度。