怎样哄八岁孩子学习 听自己的话呢

首先你的认识就是错的。学习一定是孩子自己的问题。千万不要让他形成一种认知，学习是父母让我学习。现在还小，你可以通过诱惑或者惩罚来达到让他学习的目的。但是这不是长远之计。

孩子有了自主学习的认知，对学习产生兴趣，对未知的东西有好奇心，不用家长去督促，他自然就会主动去做。因为他知道，这个事情是他自己的。

现在还多家长都是，每天看着孩子孩子学习，做错了，看到就开始数落孩子。但是往往忽略了孩子的感受。这个作业是他自己的，做的对错，都是他自己的成果。家长不要过多干预。

八岁，已经过了最佳给孩子立规矩的时候。这个时候让孩子听你的话，比较麻烦。

首先我不知道您的孩子在家里是个什么状况，是有多不听话。如果是很不听话，严厉的管教还是必须的。如果只是一般的调皮，我的建议是，接受他。

我先来回答第一个问题怎么哄孩子学习。

孩子才八岁，这个时候父母更多的应该是做榜样。不需要去哄，诱惑，或者威胁。我觉得都不是最正确的做法。当然有人把这些称为奖励和惩罚。

为什么没必要呢，当孩子是为了奖励或是为了逃避惩罚去学习的时候，在孩子的意识中，这个学习已经不是为了自己在学习。就是他会缺少主动学习的能力。

小时候可能还看不出来，长大一点，没有主动学习能力的孩子，成绩可能就跟不上了。

所以我的建议是不哄，而是父母自己做榜样。自己学，学什么自己定就好了，反正艺多不压身。

千万不要父母一回家就一人拿个手机，然后哄孩子去学习，孩子又不傻，你们都不学，凭什么让他学。

当孩子回到家发现父母都在学习，这个时候还要哄吗？孩子会明白学习是为了自己，父母也都在努力学，孩子自然就会主动学习了。

关于让孩子听话，我劝家长还是打消这个念头。

首先，孩子听话不一定是好事，这样的孩子将来大多没有主见，胆小，进入社会后被欺负的可能性会更大。没有家长想让自己的孩子变成这样吧？

其次，调皮，好动是孩子的天性，只要不是触碰到底线，调皮就调皮一点嘛。当然孩子一定要有规则意识。不能变成熊孩子。

这其中的尺度怎么拿捏，就完全是父母价值观的问题了。

所以对于孩子不听话，只要不触碰到原则，父母完全可以开朗的接受。

而这样良好的亲子关系，换来的可能是孩子的听话。

虽然这话看起来有点绕，但事实就是如此。

我所在的是一个专门做家庭教育的机构，这些年来接触到孩子家长的问题有很多，总结下来，其实孩子不难改变，特别是越小的孩子，难改变的恰恰是父母。

只要家长能做到自己该做的，大胆的放心，你的孩子一定能做到你想他做的。

 “怎样哄8岁的孩子听自己的话呢？”这其实是一个“应该如何和孩子沟通”的问题，近年来，随着各种热播剧的传播，比如《少年派》《小欢喜》等，由此引出的一系列亲子问题也开始受到家长们的重视，家长的教育意识也随之越来越高。怎样做才能和孩子进行有效的沟通呢？最新一期的《圆桌派》中，李玫瑾教授的一番话值得大家深思。

一、人的成长过程中，除了爱，还要形成畏与敬

父母在教育孩子的过程中，爱孩子大部分人都能够做到，但是光有爱是不行的，还要有畏和敬。孩子小的时候，先要怕，才能学会敬，这也就是为什么好多孩子怕老师，对老师恭恭敬敬的，但是对父母却有时候撒泼打滚，甚至恶语相向。

前段时间在江苏盐城，一名穿红色衣服、蓝色裤子的小男孩躺在地上，右腿弯曲夹住了一名红衣成年女子的头部。红衣女子弯着腰，任由男孩勒着自己的脖子，完全没有反抗。男孩的手也不闲着，一直捶打着女子的胳膊，觉得夹得不够紧时，还要调整下姿势。这名被打的红衣女子不是别人，正是男孩的亲奶奶！

在男孩做出这一系列行为的同时，旁边有一名路人一直在劝阻。然而男孩不仅不听，反而变本加厉，开始用力拍打奶奶的头部。奶奶全程既不反抗，也不呵斥，毫无怨言地任打任骂！

一个路人实在看不下去，上前阻拦男孩不要打奶奶，男孩儿竟然说：“你算什么东西，你有什么权利说我，我以前经常打她，经常打！”

路人义愤填膺，直接上前拽住男孩的一只胳膊，把男孩从奶奶身下揪了出来。即便这样，男孩还不忘朝奶奶的脑袋补上两脚。

看到这样的新闻，真是觉得既生气又痛心。好多人说孩子不好，但是所有孩子的问题，追根溯源会回到家长身上。如果在小的时候，家长就对孩子立好规矩，在孩子第一次犯错的似乎，就对他进行适当地惩罚，让他感到害怕，感到后悔，真正认识到自己的错误，以后才不敢犯同样的错误。犯错时要让孩子知道事情的严重性，才会畏，进而敬，这其实这是一种保护。如果一味的纵容，轻则撒泼打滚，重则甚至会犯罪，那个时候就来不及了。

二、从3岁左右开始立规矩，建立好孩子的规则感

李玫瑾老师提到了三岁这个时间点，不要小的时候放开了宠，等到青春期了开始立。

孩子6岁前，家长要学会说“不”。所有的孩子都会在小时候提出各种不合理的要求，比如总是要不停地买玩具，不好好吃饭等。但他们自己不知道这合不合理，他们只管提，而我们要会区分合理的，不合理的，帮助他们来改正。

对于孩子的不合理要求，家长要学会说“不”，适当的进行拒绝，不能老以孩子还小为借口，轻易满足和纵容他。

3-6岁是孩子性格塑造的最重要阶段，所谓的三岁看大，七岁看老，就是根据这个阶段的特点来讲的。这个时期如果建立好规则和界限感等，让他们知道哪些事是能做的，哪些是不能做的，做错事的后果是什么。长大以后会沟通顺畅。

三、父母不需要考试，却需要一生学习

父母尽量自己去养孩子，这样才能了解孩子，及时给予孩子反馈。抚养最辛苦的时候反而是积累资本的时候，前面付出了这个资本，他长大后才能顺从你，听从你。

​与孩子建立良好的沟通，基础当然是无限的安全感和对家长的信任感，平时要多拥抱孩子，多夸奖孩子。在心理学中，有一个词语叫“皮格马利翁效应”。皮格马利翁效应说的是：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待。同时，在教育心理学中，也有一个概念叫“翁格玛丽效应”，在被表扬的情况下，受表扬者会不断进步。

多夸奖孩子是孩子健康成长的催化剂，但跟尊重和严厉也并不冲突。

父母与孩子都沟通，家庭才能幸福美满。

父母虽然不需要考试，却需要一生去不断学习。

带孩子看起来好像是一个简单的问题，但是有的时候也要考验你的知识，还有就是对孩子心理方面的把控，可能很多家长也会发现，不管是你给他买好东西，然后去宠他去诱导他，还是用棒子打他去逼迫他，都很难让孩子安安静静心甘情愿的去学习。

我们的家长朋友，一般都是90后80后，当然现在生二胎的可能也有70后的朋友，在家长朋友自己的成长过程中，或多或少都吃过这样那样的苦，而由于自己的家庭环境，还有各种各样的原因，可能有的人并没有读多少书，所以他们都把自己的希望寄托在下一代的身上。

家长朋友都都希望自己的孩子成龙成凤，孩子不仅仅是看着一个家族生命的延续，他们更希望孩子能够超越自己的成就，走出一条和自己截然不同的道路，不要吃自己吃过的苦，一生都能顺顺当当，在很多家长朋友的心目中，读书仍然是一条改变命运的途径，但是孩子不认真学习，确实让人很头大，那么到底该怎么办呢？

其实首先很简单，我们不应该把孩子看作是自己的小孩，我们要把自己放在和孩子同样年龄的阶段，也就是说站在孩子的角度去考虑问题和孩子做朋友，站在孩子的立场去想孩子会想什么，会喜欢什么，会排斥什么？我们家长朋友不要把自己喜欢的东西强加在一个几岁的孩子身上，还是要让孩子拥有一个愉快的童年，不要让他们从小生活在很大的压力之中。

当然了，8岁的孩子已经开始读书了，已经步入了小学，现在正是打基础的时候，所以孩子不认真学习，可能对后面初中，高中教育，影响也确实很大，孩子不爱学习，到后面他的学习成绩落下来之后，就会对学习产生一种厌倦的心理，甚至会逃学。

我们家长朋友平时在家中的环境要营造一个好的环境，比如说，孩子学习的房间光线要明亮，不要太阴暗太压抑，这样在心理上会给孩子一种比较沉重的感觉，让他感觉不喜欢，不舒服，不想待在那里。

另外就是我们家长朋友，夫妻自身，应该给孩子一个表率的作用，必须有自己的闪光点，能让自己孩子心生向往或者觉得佩服的地方，千万不要经常在家里面吵架，让孩子感觉不到幸福和快乐，这样的家庭氛围肯定是不利于孩子的身心健康和发展。

还有就是孩子太小的情况下，尤其是几岁的孩子，在学习上不要给孩子太大的压力，我们平时也应该允许孩子看看动画片，甚至陪孩子做一些有益身心的小游戏，陶冶他们的情操，培养他们的兴趣爱好，开发孩子的智力，让整个家庭处在一个轻松的氛围当中。

我们家长朋友平时在和孩子一起玩耍，或者是陪孩子学习的时候，一定要找到他感兴趣的东西，或者善于提问来让孩子发现其中的问题，引导他们对出现问题的研究，从而让他们产生学习的兴趣。

有一个外国的教育专家曾经说过这样一段话：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者，研究者，探索者，而在孩子的精神世界当中，这种需要特别的强烈，也就是说我们需要引导他去发现问题，然后去解决问题，只要引导的好，孩子就会对学习产生兴趣。

比如说平常我们看电视的时候，或者是动画片的时候，我们可以问一些影视剧作品当中没有出现的情节，然后为孩子你知道为什么这个角色这么厉害？或者说为什么这个角色不这样做呢？然后孩子就会感兴趣，到底是为什么，这个时候你就可以给他普及一些知识，孩子就会想为什么你知道这么多他不知道，你就告诉他这是要多读书，多看书才能明白。

平时我们还可以给他做一些我们所了解的一些知识的试验，比如两个铁球同时着地呀，还有其他的一些小试验，让孩子对知识产生兴趣，同时我们也要善于发现孩子自己对什么方面感兴趣，然后正确的加以引导，从而把他的兴趣变成一种持之以恒的爱好，或者是树立一个正确的理想。

我们在带孩子的时候，除了要用提问的方式来让孩子产生兴趣或者产生思考，探究，另外这孩子有的时候做了好事，做对了事情，或者是回答对了问题的时候，我们也要适当的鼓励，但是鼓励的形式不推荐用金钱，物质来代替。

还有就是要给孩子树立一个正确的榜样，平常可以给孩子讲一讲，国内或者是国际上一些出名的人物，他们小时候关于学习方面的事情，还有就是这些人物长大之后所做出的成绩和奉献，让他们明白，之所以这些人长大之后那么厉害，跟他们从小到大善于思考，善于学习，分不开，榜样的力量是无穷的，孩子可能会因此对学习产生向往。

另外我个人觉得，不管是大人还是小孩，圈子决定人脉，决定很多东西，孩子不要跟那些调皮捣蛋，尤其是坏孩子过多的纠缠，有可能会跟那些坏孩子学到不好的习惯，如果那些孩子讨厌学习，整天调皮捣蛋，可能自己的孩子也要受到影响，跟对人，办对事，走对路，选择真的是很重要。