如何高效地批改学生作业

批改作业是教学过程的一个重要环节，通过批改作业，可以检测出教师的教学效果，学生的学习效果。在教学实践中，有些教师存在着重布置作业，轻批改作业的现象，这是一种必须解决的错误倾向。

那么，如何高效地批改作业呢？

一，学生自批自改。这是一种有效提高批改作业效果的办法。在批改时，要求学生把错题更正过来，并且要求学生分析原因，把错题的原因写在错题的下面。这种办法等于是让学生做了两遍作业，并较彻底地解决了错题的原因。同时，这种办法也减轻了老师的负担。

二，老师面批面改。老师定期地有选择性的面批面改，也是一种高效的批改作业的办法。采用这种办法时，老师要按比例分基础按上、中、下三个层次把学生喊到前面来一个一个面批面改。这种办法有利于老师全面了解班上学生的作业情况，从而有的放矢，调整教学安排。这种办法也能督促学生认真做好作业，因为学生如果作业不认真，应付式作业，就会不好意思面对老师。

当然，要做到高效地批改作业，前提是要精心布置好作业，那种只讲数量不讲效果的题海战术真的要不得。

如何高效的批改作业？我认为应该充分发挥学习小组组长的作用。首先要分好学习小组，每小组不超6人，其次选好小组长，让学习优秀的并具有责任心的学生来担任，老师每次布置作业后，小组长要率先完成作业，并由老师面批面改，由小组长督促本组成员认真按时完成，并进行批改，小组长能进行辅导的就辅导，各组组长及时把组内出现的共性问题反映给老师，这样老师就能及时全面的了解学生的作业情况，达到高效的批改作业了。

利用信息化工具和技术，有如下2种方法：

1、利用网络通过专业的软件平台布置作业。现在很多公司开发出了作业批改软件，学生做完作业后系统自动批，目前英语和语文可以做到全学科阅卷，其他学科选择题、填空题也可以自动阅，非常方便。

2、利用手阅系统阅卷。不改变学生传统纸质作业的习惯，老师只需要批改主观题，其他的用扫描仪扫描学生作业，即可得出批阅结果。

以上方法可以大大提高作业批改效率，真正的为老师减负增效。