惢茹止氺 2星
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一、就餐。
教师:"小朋友们早上好/中午好";幼儿:"老师早上好/中午好"
教师:"请小朋友们吃早餐/吃午餐";幼儿:"谢谢老师,大家请吃,我吃"
02
二、上课。
教师:"小手"——幼儿:"放背后";教师:"小脚"——幼儿:"并并拢"
教师:"小嘴巴"——幼儿:"不说话";教师:"小眼睛"——幼儿:"看老师"
03
三、排队。
教师:"搭肩"
幼儿:"小手搭肩,手臂伸直,眼看前方,手臂放下,立正,one 、two"
教师:"踩直线"——幼儿:"小脚踩直线,我就踩直线"
教师:"小手叉腰,请跟我走"——幼儿:"小手叉腰我就跟您走"
04
四、手指操作。
教师:一只手指 点点——幼儿:两只手指 剪剪;
教师:三只手指 弯弯——幼儿:四办手指 插插;
教师:五只手指 拍拍——幼儿:六只手指 转转;
教师:七只手指 捏捏——幼儿:八只手指 砰砰;
教师:九只手旨 勾勾——教师+幼儿:十只手指握拳头,握好拳头我最棒,耶
05
五、每天都需要用到日常用语,幼儿会加深印象,养成良好的生活习惯,适应集体生活
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