为什么做数学 理综总是难题能做对 简单题错很多

因为做难题的时候，学生会有一定的压力，他知道这道题有些难度，要经过仔细的演算推理，这样他的全部注意力都会放在这道题上，每一步过程都是经过缜密的思考和推理，这样如果思路有了，就不容易出错。但简单的题不一样，如果题目简单，学生的大脑就会放松，产生一种“轻视”心理，这样就不会集中全部注意力在题目上，这样就很容易犯“马虎”的错误。而“马虎”是学生学习中考差最常见的理由，是真的马虎吗？其实原因主要是1.知识点掌握不准确，似懂非懂。2.态度不端正，不能集中注意力做题.3.眼高手低，好记性不如烂笔头，过度自信，缺乏练习。真正会学习的孩子，会认真对待做的每一道题

考试的时候觉得这道题也简单，那道题也简单，以为这次能得高分。可是当成绩下来以后却和自己预估的分数差太多，等到试卷发下来才发现，自己之前觉得简单的题错了很多。仔细看看那些题，感觉哪道题都会做，但就是在考试的时候做错了。

我相信很多人都有过这种体会，那就是考试的时候检查了好几次都没发现的错误或者怎么想都不会做的题，在试卷批改完发下来的那一刻，一下子就能找出自己错误或者突然就知道怎么做了。所以常常捶胸顿足，感慨要是在考试的时候再细心一点就好了，可是在下次考试的时候还是犯相同的错误。

所以简单题真的简单吗？对于细心的人来说是的，但是对于不细心的人，那可是一点也不简单。所谓的简单题除了考查一个人基础知识的掌握情况，更重要的是考查一个人的观察力，也就是看是否够细心。简单题之所以看起来简单是因为你觉得一眼就能看出答案或者解题方法，但是简单题往往存在“陷阱”。

所以做简单题的时候要抓住问题的每一个条件，看清每一个计数单位，不要忽视题目中的任何一个字。只要心细一点，简单题就是送分题。

这就是扯蛋。

难易是相对的。你做错了的题对于你来说就是难题。

如果说前面小题易错，后面综合题能对。只能说明你自身能为不足。

1.粗心。如果每次考试都这样，就是第二点

2，基础不扎实。事实上比如物理，如果对于基本的概念理解不够深入不一定防碍做后面的大题，因为大题考综合与计算。

但对前面的选择题却有可能考得稀烂。

根据平时上课过程中了解到的学生情况来看，出现这种情况之一：一般这类学生底子比较好，心算能力强，思维活跃，做题速度快，导致审题不够仔细，一般一张卷子选择，填空都会有几道带陷阱的，如“”过保质期的概率”和“未过保质期概率”差一字，答案不同，如“函数”与坐标轴交点跟“二次函数”是不一样的。如果审题不够仔细，就会把简单题算错。还有就是大题，简答题答案过于简单，没有拿到步骤分。难题由于难度大，一步一步写下来，所以不容易错。

另外一种情况是：平时没有养成良好的做题习惯，经常简单题不打草稿，解题经常跳步，分析不严谨，大题一看简单，草草写个答案，不重视。这是态度问题，平时需要有意识地克服。

第三种就是基础知识有漏洞，一般考试的内容都是源于课本，但高于课本的，要重视基础知识的积累。

总而言之，主要是上述几点入手，再结合自己具体情况去改善，祝学习进步。

首先，要先确立一个基本的价值观：小题比大题重要。高考的时候，小题一个5分，这就意味着，要是错两个小题的话，大题就有一道是白做了，所以宁愿最后一道大题写不完，也不能错一道小题。其次，要把握好时间：我想像你这样的情况，做小题的时候一定很快，可能不到半个小时，小题就做完了，但是，为了正确率，做小题的时间一定要放宽，速度一定要放慢。这样刚开始的时候，可能导致你做不完卷子，但是不要紧，很快你的小题正确率就会上来，然后就可以逐渐加快速度，最后基本保持在30~40分钟内解决小题是最好的。

再一个，平时的练习也很重要：不要认为很简单的基础题就没有练的必要了，恰恰相反，因为高考时基础题不会有什么变化，而大题却总是有新意的，所以平时多做小题，一能提高高考时的正确率，而能增加高考时的自信，毕竟高考也是一场心理战。而且小题最好能做到下意识反应的程度，

但也要注意思维陷阱，不能僵化思维。

总之，平时多练，考试时慢一点，稳一点，我相信你一定能克服这个瓶颈的。加油！你是最棒的！

简单题并不简单，千万不要以为就是1+1=2。不论是前面的简单题还是后面的难题，考的都是知识点，只是测试的方式不同。

一定把题简单的分为简单题和复杂题，他们都是分数，分数不看什么题？考试只看分数。如果出现你这种难题会做简单提议错的情况，第1种情况是大意了，做题不仔细造成的。

还有另外一个原因就是知识学的不扎实，这也是主要原因。还是那句话，考试考的是知识点，一张试卷必须达到百分之多少的知识点，这些都是有规定的。可能是复杂题的时候学的比较扎实，而在填空选择题上学的有些毛草了。

学习一定要注意知识点，能够举一反三，融会贯通，肯定会取得好成绩。祝福你吧，孩子！

下个答案：

难题会做对，说明他经过缜密的思考能找到正确答案，证明他不笨。而简单的题做错，说明他粗心大意马虎轻率。对这样的孩子，应从“细”处教育，就像当年王阳明观看竹林学习“格物致知”一样，只要教育得法，这样的孩子定会成材。