如何带孩子去旅行

先来看看带孩子旅行的目的才能知道如何带孩子旅行。

带孩子旅行的目的：

一：增长见识：这个不必多说了，读万卷书，行万里路。孩子增长见识，拓展眼界的重要性做家长的都懂，走出去就像井底的青蛙来到了大海，收起自己的狂妄自大，以谦虚的姿态做人。

二：学会自理能力，培养孩子独立的性格

三：学会包容的心态，大气的格局：孩子见多了不同的自然风光，人文风光，不同的风土人情，各个地方的人，思想，信仰千差万别，从而让孩子知道这个世界有那么多的不同，孩子更能包容世间百态，格局也就变大气了。

所以带孩子出去旅行不要走马观花，要提前做好攻略，了解目的地的风土人情，在路上给孩子科普，教孩子尊重当地的民风民俗

可以给孩子买一个单独的旅行箱，让孩子每次出门自己收拾行李，自己做力所能及的事情

这是我家孩子出去旅行的照片：

【如何带孩子旅行？】

我想说，先要明确带孩子旅行的意义和目的是什么。

一到寒暑假，就到了朋友圈扎堆旅行的旺季，其实旅行是个辛苦活儿，如果家长们没弄清楚旅行的意义，只是盲目跟风“世界那么大，我要带孩子去看看”、“读万卷书，不如行万里路”……

那么，带孩子旅行这件事，最终可能流于形式、不但”劳民伤财”，还可能是一路鸡飞狗跳，父母气成内伤，孩子也无法用心领略沿途的风景，收获甚微。

世界那么大，我要带孩子去看看

父母的初衷都是好的，让孩子增长见识，开拓视野，但你究竟想带孩子去看什么？

其实，每次旅行都应该被赋予它的目的和意义。

很多父母说，旅行的意义不就是增进亲子关系、让孩子增长见识啊、积累些写作的素材什么的，还能有什么啊？

如果父母平时特别忙，想通过难得的旅行增进亲子关系，那么选一个风景怡人的海岛，沉浸式体验，确实是个不错的选择。

如果想引导孩子努力学习的愿望，激发孩子学习的内驱力，那么行程中或许应该加入参观百年名校的行程计划，父母还应该提前做好功课，哪些名人出自此校，名人功勋、事迹和名言等，结合参观的过程，娓娓道来……

曾经，国庆黄金周的朋友圈被调侃成“摄影大赛”，实在是一件令人啼笑皆非的事。好不容易放下眼前的鸡零狗碎，到达彼岸的诗和远方，结果不过是换一个地方玩手机，不遗余力地在社交平台晒“到此一游”。

带孩子去旅行，你是否做到了高质量陪伴了呢？

“如果不读书，行万里路也不过是个邮差，如果不思考，读万卷书也不会产生智慧。”

以下几种类型的旅行，意义重大，各位可以了解一下：

1.让孩子圆梦的旅行

年初，宸哥儿开始对一些发达国家的发展史感兴趣，我们买了一套丛书，他看完之后，产生了很多好奇和疑问。他问我是否可以选择一个国家，抽空带他去生活一小段时间，不逛景点不住酒店，最好能住当地人家里，体验他们的生活，感受人文。

这种沉浸式体验的圆梦之旅，是非常值得一去的。

为此，他马上积极开始了准备工作，每天用手机app学习英文口语。

“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，旅行，就是绝佳的体验过程，它如此鲜活、充满未知的魅力、孩子的亲身体验是任何语言和文字都无法替代的，是孩子打开混沌、认知世界的绝好契机。

2.让孩子得到锻炼的旅行

台湾著名的电影编剧詹志宏先生，是一名卓有成绩的旅行家。

他说：“人之所以有成就，就是从小有打破舒适区的体验。当你发现，在舒适区之外，也有一片新天地，请问这样的孩子长大了，还有什么困境打得倒他？”

从设计旅行攻略开始，就有意识地让孩子参与，引导孩子思考。我是这样做的：

举例，去年暑假，我们的目的地是杭州。我先问孩子对杭州的哪方面最感兴趣：风景？人文？美食？古迹？

“可是我并不了解杭州，可以借你电脑查阅一下吗？”

“当然！”于是，他通过互联网粗略了解了杭州的概况。

“我最感兴趣的是浙江大学，据说它在全国大学排名第5……”

“嗯，这次你来做攻略，你带着我，我带着钱，咱们来一次说走就走的旅行。你一定要做好攻略哦，不能把我弄丢咯，也不要让我饿肚子啊。”我说完，他哈哈大笑。

“那我也需要订车票和民宿吗？”他又问。

“当然呀，这可是旅行计划中非常重要的部分呢，不过如果你需要，我可以协助。”

打点出行前的行李时，引导孩子考虑天气因素、个人需求等，先列物品清单，以免遗漏。

事实上，他只收拾了日常换洗衣物，像防晒衣、蚊不叮这类细节都忽略了，但他考虑到了3个半小时的高铁时光，因此他带了暑假作业、2本书：《三国演义》、《三体》；还提前向我申请借用手机下载好了喜欢的音乐，并带上了耳机线。

父母包办一切，住在设施齐全的酒店里，万事都不用自己操心，这种“享乐派”的旅行，除了发朋友圈好看，其实对孩子的成长没有什么好处。

让孩子参与，给孩子创造一个打破“舒适区”的体验，给他设置一些难题，却能增加了很多意想不到的乐趣，还能树立孩子的自信，是帮助孩子成长的阶梯。

希望我的回答对你有用！

我是@愫说育儿，欢迎关注我，欢迎留言、点赞。

这个问题的提出，看得出您对孩子满满的爱。有许多家长，其实内心里是不愿意带孩子去旅行的，因为——

一、记不住。孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；等他们大点吧；

二、危险。小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好；

三、麻烦。出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。

但是，殊不知，在孩子成长的过程中，知识和技能是孩子的“硬功夫”，而情操和眼界则是孩子的“软实力”，是孩子的核心竞争力。旅行将是一个无法替代的成长课程。旅行所与内心的所思结合起来，明亮了双眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生。

对于您提到的如何带孩子去旅行，我想，我们可以从如下几个方面来考虑——

一、孩子多大的时候去旅行？

答案是：多大都可以！

认识世界，是不需要年龄限制的。任何年龄出行，都有属于那个年龄的惊喜。

在日本和欧美的一些国家，带婴儿，低龄儿童外出旅游已经是很普遍的了。在国外，经常会看到一些外国人手推婴儿车，或者怀抱婴儿全家出游的场景。

2017年4月，日本的株式会社DeNA对1151名20岁以上的男女的问卷调查，第一次带孩子旅行的时候是几岁？42.1%的人回答是“1岁未满”，75%的人回答是“3岁未满”。他们认为享受亲子时光，旅行是最好的选择，这和年龄是没有太大关系的。

即使三岁的小孩记不住那些名胜古迹，但是绝不像有些人说的那样，毫无印象，也毫无好处。对于孩子来说，任何事情，都要亲自用眼睛看、亲自用耳朵听，所留下的印象，才是最真实和最生动的。

孩子稍微长大些，学会了体验。他们更需要去看没看过的风景，去见没见过的人种，去听没听过的声音。

整个世界展开在他们面前，对于建立他们的世界观来说， 有很大的益处。

二、带孩子旅行需要提前制定完美的攻略吗？

我觉得，必要的攻略还是要制定的，但是攻略更需要根据孩子的年龄、性格特点等来多方面考量，可以从以下几个方面来考虑：

1、合理的行程安排

行程要有足够的弹性和休息时间，大人和孩子才能够保持体力，低龄幼儿，相比跟团，建议自由行，那么自由行之前，对于路线的规划还是非常必要的。

2、选好目的地

不是只有很远很远的地方，才有风景。身边也有很多。城市周边的农家乐，郊县的自然风光，一样能让孩子感受世界。

如果是选择短途旅行来让孩子练习和适应，可以提前踩点，以便了解当地的时差气温。

3、移动和等待时间的对策

太小的孩子不受控，提前准备一些小玩具和小零食，绘本或者小电影，哭闹时拿出来救急。尽量将孩子的午休，睡眠，调节到移动时进行。

4、行李极简化

带孩子旅行本就是一件耗费体力的事情，除了必备的东西，尽可能少带行李。

比如必备：换洗衣物，奶瓶、保温杯，密封袋，常备药，防晒霜，帽子，轻便婴儿车，毛巾，玩具，零食。

5、住宿选择

交通方便是首选，最好离游玩的景点近一些。条件根据自身的经济情况确定就好。

三、带孩子旅行，如何让孩子获得最大的收获？

如果我们并不只是为了让孩子成为自己旅途中的陪伴者，而是希望他们能够获得更大的收获，我们可以参考我身边一位妈妈的做法，她的做法非常值得借鉴，现在分享给你，和其他有需求的各位家长朋友，她的建议和经验是这样的——

1、旅行前的预热

比如，暑假准备去内蒙古草原，因为孩子从来没有去过草原，因此为了让孩子对目的地有认识有期待，妈妈做了很多准备工作，比如，先是带孩子一起看内蒙古旅游宣传片，让孩子对那里的风俗建立感性认识；然后又一起翻阅《中国儿童地理百科全书》，提前了解内蒙古地理风貌；接着和孩子一起画路线图、学跳蒙古舞……

一轮操作下来，孩子已经激动不已，天天盼着去内蒙古。自己还主动做起了倒计时牌，每天撕一页。

在去机场的出租车上，孩子激动地问了家长三个问题：“妈妈，为什么我们今天这么晚出发？天好黑啊！”“为什么马路是上都没车子，他们在睡懒觉吗?”“每个人坐飞机都要体检吗？”

如果不是这次旅行，妈妈可能很难有机会去跟孩子解释“深夜和黎明”、“夜晚里的城市和白天的城市”、“体检和安检”的区别。

在等待飞机起飞的时间里，孩子甚至来拿出画笔画了一幅过安检的画。

旅行时孩子们离开熟悉的环境，她们的感官触角会被完全打开，对她看到的、听到的新鲜事物产生好奇。这时候，成人需要追随孩子的眼光，去与她共同体验乐趣，帮助她建构对这个世界的认知。

2、旅途中的记录

妈妈提前为孩子准备了一本旅行手账本。每天晚上，都会让孩子做一次记录，但是完全不干预她记录什么。

第一天，大家参观了阿尔山国家森林公园，看到了原始森林、天池、石林等壮观秀丽的景象，晚上孩子画手帐的时候，妈妈并不知道孩子会画些什么。结果孩子画了“两个小朋友在爬山的时候玩松鼠和青蛙的游戏。”妈妈回想起来，两个孩子因为在爬山过程中看到了松果和非常多的小虫子，就假装自己是小松鼠吃松果，小青蛙吃虫子，开心地玩了起来。

其实，孩子跟成人喜欢追逐景点不同，孩子们会对直接感知、实际操作和亲身体验的风景感兴趣。对于孩子来说，跟自己的好朋友一起去观察发现小虫子、小松果，并扮演小青蛙和小松鼠去吃是最开心不过的事情了。而这些内容，家长并不知道，给孩子一定的自由度，他们自然会给大人惊喜。

在后面的旅行过程中，孩子每天都会认真地用画笔记录，比如，记下了她眼中的驯鹿。

大人认为，驯鹿是圣诞老人的伙伴，神秘又呆萌；但对孩子来说，驯鹿就是一只长的很大，会让她害怕的大动物而已，他们的感受是真实的、直接的、具体的。

3、旅行后的回顾

旅行结束，回到家后，妈妈会和孩子一起翻阅她的手账本，跟她一起聊一聊她画的内容，如果孩子对于个别图片已经不记得画的是什么了。妈妈会跟她一起试着把当初的图画通过前书写的方式记录下来。（前书写是培养孩子书写兴趣、书写习惯、书面表达的重要方式，是幼小衔接的重要内容。与我们司空见惯的让幼儿直接练习写汉字、数字不同，前书写是孩子们用涂鸦、图画、符号、图文等多元化的符号表征表达自己想法的行为。）

其实操作起来也很简单，就是妈妈问问孩子，“你当时是怎么想的，你看到这幅图片想说什么？”比如下面的这两幅，孩子表达了“套娃很可爱”“我骑马的时候屁股疼”。

基于旅行体验，与孩子们一起做一些前书写尝试。不要小看了这些积累，这个过程先是要回顾自己的所见所闻，然后用语言表达出来，再落实到纸面上，是非常锻炼孩子们的语言表达、逻辑思维能力的。

练习时，表达的形式和长度并不重要，重要的是以下这3点：

1.写出真实感受：在真实的场景中积累前书写“素材”

真实的旅行场景给孩子们带来了多感官的刺激，他们往往有非常强的表达欲望，即便没有主动提出前书写的想法，只要稍作引导，他们很容易就能说出想要表达的切身感受，比如孩子所说的“可爱、开心、害怕”等等。而这些真实的体验与需求是幼儿前书写的最重要的“素材”。

而除了旅行，家长还可以有意识地关注孩子日常所参与的各类感兴趣的活动，如春秋游、拜访同学、生日派对等，帮助他积累前书写“素材”。

2.写出自己的风格：建立“口头表达”与“前书写”的关系

前书写的过程中，孩子们往往会经历会说不会写的尴尬，这时候大人先不要急着去告诉孩子字该怎么写，鼓励她用自己的方式去表达，让孩子建立“口头表达”与“书写”的关系。

比如孩子表达“我和爸爸滑草很开心”这句话时，用了三种不同的表达方式：

第一种是直接的，画了“草”的图画；

第二种是创造符号来表示，画了一个小女孩和一个男人，中间画了个“爱心”来表示“我和爸爸”。既能表现两个人，还能传递爱；

第三种是直接写的文字“开心”。

这三种方式往往会在孩子的前书写中同时出现，其实也代表了孩子们前书写的三个阶段，从图画到符号再到文字。

3.写出自己的经验：帮助孩子不断反刍提升前书写能力

可以给孩子准备较为固定的书写场所和常用的书写工具，这样可以帮助孩子建立良好的书写习惯。平时，家长还可以跟孩子一起不断地反刍提升前书写能力。

比如，妈妈会跟孩子一起回顾旅行经历，把在旅行途中的绘画转化为前书写的内容，而我也保留了她的旅行手账本，在一个月之后，想再跟她一起去回顾当初旅行的感受，并问她如果再让她记录，她会怎么写。这样的不断的回顾反刍，可以帮助孩子逐步融入新的书写经验，提升书写能力。

4、记录行程

每次旅行结束，妈妈都会跟孩子在地图上刮开去过的地方，让她建立对中国地理版图的基本认知，也感受自己所在的城市和其他城市的关系。

我和我的爱人，就是旅行的爱好者，而且是自驾游。差不多从孩子4岁时起，我们就开始了一家三口的国内自驾之旅，每年的寒暑假，都会开车远行，目前孩子六年级，八年来，与孩子的足迹已遍及国内多个省市：波澜壮观的蜀南竹海、碧水蓝天的海南岛、美食遍地的珠三角、经典的香港迪士尼、一望无际的呼伦贝尔大草原、小桥流水的乌镇美景、九寨、张家界、美丽的丽江、静谧的泸沽湖畔、神秘的莫高窟、难得一见的长白山天池、想起来就激动的大兴安岭、还有中国最北的城市——漠河，都留下了我们一家三口的足迹……计划是在孩子进入中学之前，跑遍祖国大江南北。

旅行的美好，不在于你去了多远的地方，花了多少钱。

旅行是最高质量的陪伴，它是父母和孩子间一段舒适别致的体验，孩子们天然的喜欢不同场景带给他的好奇与欣喜，而你将会惊喜地发现，整个家庭的关系更加亲密和谐。

要知道，孩子长大往往是一瞬间，请珍惜每一个时刻，带着您的孩子一起去畅游诗和远方吧。

孩子1岁半，就开始带孩子去自驾游。

现在孩子七岁了，已经和她约定好，每年最少一次长途自驾，3次短途自驾。

孩子小的时候，带的东西尽量要全，当时我们锅碗瓢盆、孩子的便盆都带着呢，哈哈，后备箱塞的满满的，就怕没带全。

现在孩子也大了，带够了衣服就可以啦。多让孩子出去见见世面，比窝在家里上补习班强多了。

欢迎互粉，沟通探讨~

不要把孩子当成旅游的携带品之一，真正让他也作为一个旅游者。

1、在旅行前，和孩子聊一聊旅行的目的地，购买地图或者在网上搜索地图，让孩子看到我们现在在哪里，将要去哪里。可以顺便增加孩子对地理知识的了解，相信这个时候，您的孩子是非常愿意去了解相关的一些知识的。

2、在出发之前，同孩子一块儿学习一些旅途中的急救知识，告诉孩子在旅途中或许会出现各种各样的意外情况，让孩子做好充足的准备，并告诉他，如果父母或者 其他人有需要，孩子就可以用这些知识去帮助他们。这样有利于孩子乐于助人以及他的责任感和自豪感，对孩子的自信心的培养也是不错的。

3、旅途中，在孩子力所能及的范围内让孩子承担一部分的行李。这样不仅能够培养孩子的自理自立能力，而且还有助于培养孩子的责任意识。

4、尽量少拍一些“到此一游”之类的照片，多拍摄一些旅行中难忘的瞬间，比如孩子自己动手搬运东西或者帮助他人的照片，以及孩子不经意间的微笑等等，这些都将会成为以后孩子宝贵的财富。

5、在旅途中，可以让孩子融入当地的生活，引导学会观察。不同的旅行目的地，其所在地的民俗风情也不尽相同，适当的引导也许就能激发出孩子的兴趣，从而去学习和了解，增加孩子的见识。

6、去自然风景景区旅游的时候，要学会和孩子一起探索未来。在旅途中，多注意孩子的注意力或者有意识的去引导孩子的注意力，让孩子对自然界产生浓厚的兴趣，然后家长可以和孩子共同探讨。当孩子对于自然界中动植物感兴趣从而停下前进的脚步的时候，建议家长也停下来同您的孩子共同探讨一下而不是催促孩子“别看了，快点走”。

7、适当的通过身边的所有的事物来引导孩子观察平时生活中无法发现的细节。比如在大自然中，可以引导孩子观察蜘蛛网的形状，各种不同的植物等等，激发孩子对于大自然的热爱以及孩子的观察能力。

8、在旅行的过程中，鼓励孩子收集他感兴趣的东西。或许这只是一片树叶或者这只是一块石头，但是你的鼓励或许就可以激发孩子对于事物的研究能力。

9、给孩子准备一本空白的涂鸦本。小孩子的想象力都是非常丰富的，这种想象力家长应该适当的进行引导和培养。带上一本空白的涂鸦本，让孩子写写画画，会增加他的动手能力，也能更加的激发孩子的发散思维。

10、旅途中增加适当的活动，让旅行途中变得更加的有趣。可能很多人出门旅行的时候，在坐车或者其他的时候都会容易让人产生厌倦。这个时候可以通过一些简单的活动，来提高孩子的兴致，这也让旅途更加的有意义。

11、和孩子一起保护环境。出门旅行的途中，难免会产生不少的垃圾：喝完的矿泉水瓶，吃完的食物包装袋，这个时候家长可以适当的让孩子帮忙收拾垃圾，并将垃圾放到指定的地点，培养孩子的环保意识。

12、为孩子准备探索自然地工具。带着孩子出门旅行的时候，孩子总会充满好奇心的想要探索周围的所有的事物。这个时候家长应该准备好适当的工具，一方面可以避免孩子受到不必要的伤害，另一方面还可以增加孩子的探索能力。

13、旅行归来后，和孩子一起创作。无论是旅途中收集的石头或者是各种的树叶还是说孩子想要自己动手画出他这次旅途中喜欢的风景，这样的创作都能提高孩子的动手能力和他的观察能力

14、让孩子成为旅行的参与者而不是跟随者。很多家长带孩子出游的时候，总会把孩子照顾的非常好，并不是说这样不好，但是为何不趁着这样难得的机会让孩子参与进来，这样的旅途对孩子来说可能会更加的有意义。

15、旅途结束后，跟孩子一起回忆这一次的旅途并把关于这次旅途相关的照片或者其他物品放好，留下孩子美好的记忆。

如果你要带孩子出门旅行的话，不妨尝试一下上面说到的这15条建议吧，给您的孩子的旅途增加更多的意义。