等壹世真情 4星
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三年级,进入到小学中年级学段。对很多小学生来说,三年级和之前的两年相比,明显迈上一个新台阶。无论是学习要求,还是作业量,都有比较大的提高。
根据教育部颁发的《义务教育语文课程标准》(2011年版),小学语文的课程目标将从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计,着眼于语文素养的整体提高。其中明确指出:要求学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法;有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力;能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。
对第二学段(小学3-4年级)的学段目标,在识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等五方面,提出了明确要求。其中,要求学生的课外阅读总量不得少于40万字。
小学三年级的孩子,一般来说会表现出这样一些特点:对于自己喜欢阅读的书籍,可以专注阅读相当长的时间;语言能力迅速发展,普遍喜欢表达;想象力丰富,动手能力强;对是与非有自己的初步判断,并表现出好恶分明等等。
因此,基于语文课标的阅读要求和小学三年级孩子的一般发展特点,阅读的目标是要强化孩子的自主阅读能力,并逐步将阅读兴趣和阅读习惯转化为阅读能力,进而打造学习能力。
三年级推荐书目,建议绘本和文本兼顾,并且逐渐转向文本阅读为主。根据孩子的阅读兴趣和状况,推荐孩子阅读多种题材和体裁、多元主题和风格的经典优秀童书。
文学类阅读书目,宜推荐名家名作、经典作品、获奖作品,直接选择文笔优美、情节生动,传递积极美好的世界观、价值观,传播优秀传统文化的作品等。
除此之外,科普类、数学思维类、人物传记类、历史类、诗歌散文类等不同品类的书,都可以选择推荐其中经典的书,引导孩子扩大阅读的范围。
下面是我个人的私房书单推荐,供三年级的学生及老师、家长们参考。
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