初中学习方法和技巧总结

众所周知大部分同学其实并没有运用学习方法，他们只是把从小养成的学习习惯当成了方法。良好的学习习惯能够促进同学们形成适合自己的学习方法，但是如果把习惯当做方法就很容易受惯性的影响而导致学习效率低。

在学习过程中,良好的学习方法和技巧,能够保证每一分付出都能取得最大程度的收获;而不好的学习方法,会导致花费了大量的时间和精力,却得不到预期的效果,考试成绩必然大打折扣。

做到知识点和习题类型没有遗漏,最好的办法就是把他们集中起来,按照一定的顺序和思路存放,其载体一要满足内容的不断补充,二要方便查阅。

笔记纸是最合适的工具，构造：普通的活页纸背面左侧边缘布了一个带拉手的双面胶条。通过简单操作，即可粘贴到书缝中，相当于给书加了一页。

笔记纸的使用要掌握以下技巧:

1、建目录一本教材大约包含十章左右，每章少则几页，多则十几页，包含着若干个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。 第一遍通读的时候，按照章节，把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编这样一个目录，所有东西就一目了然，不仅能够找到所有的知识点,更帮助你清楚的认识知识间的关系，保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。

2、勤总结把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时,要对每个段落进行标记,比如“已经理解,不用再看”、“此题简单、不用再做”等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，节省了时间，自然提高了效率。

3、大盘点建目录是对每一章的盘点，大盘点则是当学完多章或者整本书的时候，对整本书进行的盘点，以明确各章在整本书中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题目。此外，还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点，比如把数学的公式、定理、公理等分别盘点一次，这样能够方便理解和记忆，是很有用处的。记录这些内容的笔记纸，要粘在教材的目录位置，方便查阅。

4、常补充把课堂上老师补充的内容、自己做题时发现的新知识点、新的题型、解题心得等补充到相应章节处，不断的充实和完善自己的知识库。 通过以上的付出，能够做到对所学课程的知识都有清晰的认识，不仅能够认识每一个知识点，还能认识到知识点间的关系，能够综合运用多个知识点解题，解题的时候，知道此题是什么类型，考察的是哪个或哪几个知识点,，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等,真正做到没有遗漏。自检本 — 轻松做到真正掌握保证需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对，最好的办法不是多记几次、多做几遍,而是在考试之前,先自己考自己，确认自己的学习成果。 自检本是最合适的工具，构造:每本若干组，每组三页,，第一页为普通纸，第二、三页为无碳复写纸。抄写题目用复写模式，垫板放在第三页后，在第一页书写后，第二、三页也会有题目；写答案、解题思路和答题用非复写模式，把垫板依次放在第一、二、三页后,书写内容互不影响。

自检本的使用要掌握以下技巧:

1、自检知识点记忆成果 自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说,当你记忆单词时，复写模式下,把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一页的答案对照，并在第二页上标记，对的打√，错的打×，不太熟练的打△，下次记忆时，只针对打×和△的，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。

2、错题、典型考题自检 针对自己在以前考试中做错的题、典型考题和自己认为掌握的不好的考题，复写模式下，在第一页书写题目，在非复写模式下，在第一页写正确答案，在第二页写错误答案及原因分析，练习之后，参看第三页的题目，在草稿纸上解答，完毕后与第一、二页两种对、错答案对照，明确自己的效果，并在第三页题目下方标记，如： “完全会了,不用再答”、“X月X日做了一遍,不熟,仍需再做“、”仍然不会、重点学习“等等,如此反复,直到全部搞定为止。

通过以上的付出，能够明确自己哪些已经掌握了，不用在上面浪费时间和精力了;哪些没有掌握，需要继续攻克。这样，学习才有效率，成绩才会逐步提高。

知识是有限的要想做好学习这件事情,首先要对它有正确的认识：一个学期，一门课程,要求学生通过学习掌握的、考试考察的知识是有限的。

知识学习是简单的学习是一件简单的事情，只需要通过课堂上和课堂下的付出，做到两点： 一是没有遗漏，即知识点没有遗漏、习题类型没有遗漏； 二是真正掌握，即需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对。

语文：

1、 课本阅读法（学会读懂“课本说明”；学会读懂“单元提示”；学会使用“预习提示”；学会利用“自读提示”；学会使用“课文注解”）

2、 课文五读法（一圈生字；二点词语；三画好句；四评文章；五摘好词、好句、好段）

3、 “细”、“熟”、“练”学好文言文（细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了；熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子）

4、 “一文一技”学作文（这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步）

5、 编本自己的“作文选”

6、 作文审题五步法（一，要审定这个题目应为那种题材；二，要审定要求的写作范围；三，要审定中心；四，审定人称；五，审定寓意

数学：

1、 前后联系阅读法

2、 总结提高阅读法

3、 抓住例题阅读法（课前读、课上抠、课后想、考前审）

4、 举一反三阅读法

5、 逆向思维阅读法

6、 展开联想阅读法

7、 动笔做题阅读法

8、 数学概念学习法

9、 “汉译数”，攻克几何

10、 添加辅助线口诀法

辅助线，如何添，找出规律凭经验。

题中有角平分线，可向两边做垂线。

线段垂直平分线，可向两端把线连。

三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线同样长。

成比例，证相似，经常要作平行线。

作线原则有一条，证题线段别割断。

圆外若有一切线，切点圆心把线连。

如果两圆内外切，经过切点作切线。

两圆相交于两点，一般做它公共弦。

是直径，成半圆，想做直角把线连。

和等角，添个圆，证明题目少困难。

辅助线，是虚线，画图注意勿改变。

11、 数形结合，学好代数

12、 选题三法（基础较好的同学应多做学校发的题；基础较差的同学应多选基础题；基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书）

英语：

1、 学好英语“三多”法（多读、多做、多背）

2、 做题突破法（首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么；其次，越做越复习得深入、细致；最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算）

3、 抓住一书攻语法（选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查）

4、 课上课下促进法

5、 课文五步熟背法（听、读、想、再读、背）

6、 破解阅读理解题的两种方法（快速顺读法、问题挑读法）

7、 完型填空三步法（首先要通读全文，了解大意；其次要逐句细读，边读边答题，注意分析；最后至少要再读一遍文章，仔细推敲，认真复查。）

“新学科”怎么学

物理：

1、“概念本”学习法

2、“顺口溜”助学法

3、做表对比法

4、一日三题法

5、题型归类法

化学：

1、 课本三读法（课前读、课上读、课后读）

2、 题海战术法

3、 “四招”做题法（大题小做、小题大做、难题不做、会做必对）

4、 知识网络法

5、 成语助记法

生物：

1、 读??背??做学习法

2、 课上多记，课下多问

“不老不新”的学科怎么学

历史：

1、 特征记忆法

2、 间隔记忆法

3、 中外对比记忆法

4、 公元前后对称记忆法

地理：

读图—以图释文—理解课文

1、 析图—以图思文—深化课文

2、 忆图—以图索文—活化课文

3、 以图—以图代文—表述课文

政治：

1、 明确概念的含义

2、 弄清概念的适用范围

3、 注意概念的异称

4、 了解概念的典型对象

5、 要区别相近、易混淆的概念

6、 明确相关概念的联系，形成概念体系