如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病

首先，不要给孩子贴上“马虎”的标签，她会自我暗示，时间长了可能就真的觉得自己马虎是不可能扭转的局面了。

其次，要不断鼓励孩子，同时锻炼她的耐性。每次表现优异可给予适当的奖励。

大人是孩子的榜样，我们大人做事情时应该十分认真投入，细致的对待每件小事。孩子也会耳濡目染。

1，提醒。对于粗心的孩子我们要时刻地对他进行提醒，让他的脑子里始终记住粗心带给自己的伤害。告诉他精心带来的坏处有的时候不可忽视。比如说考学校就可能差你粗心算错的那几分。

2，多让孩子做一些细心的事情。比如说让孩子多算一些口算题，采取一些措施，比如说都做对了有什么奖励，做错了有什么惩罚。

3，耐心。多培养孩子的耐心，比如说培养孩子画画的兴趣，因为画画是一个耐力活，他可以让孩子养成耐心的习惯。

4，意志力。自己的内心真正的有了做好的恒心和信心的话，那么就一定够有克服粗心的意志力，有了意志力的话就一定能够克服。

细心那么如果细心一旦养成，那么就会让孩子渐渐走出那种心浮气躁的毛病，让自己变得细心起来。

孩子粗心的毛病肯定不是一天养成的。而家庭环境对孩子影响最大，家庭生活无序孩子容易粗心大意，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，孩子自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。

如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，孩子心里就有一种自己“细心”的心理暗示。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字、缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。

其次，就一般情况而言，孩子容易粗心的原因主要有以下几点：

1.孩子的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。

2.孩子的注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。

3.有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。

4.任务太多，孩子心急，也会造成粗心。

5.没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。

事实上，孩子在考试中是否粗心是由平时的习惯决定的。很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病，这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查，自己只管完成就可以了，没有良好的习惯和责任意识。所以，孩子在考试中出现粗心的现象，家长是不是自己也该反省一下呢？

再次，在对粗心问题有一个基本的认识之后，家长和老师要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。

1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

2、对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评孩子，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

3、在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。

4、在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，帮助孩子克服粗心，培养孩子良好的生活和学习习惯，这些将会让孩子受益终身。

如何帮孩子改掉粗心大意的毛病?孩子粗心大意通常表现在生活中丢三落四，学习中马马虎虎，在考试以及做重要事情也难免犯错。作为家长的我们应该怎样帮助孩子改掉粗心大意的习惯呢？无论在生活和学习中都能做到认真仔细。

1.从纠正不良生活习惯做起

考试粗心大意的孩子往往是生活中也是不拘小节。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习物品的整理、饭前洗手等这样的小事都要严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范;整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。只有这样，才能养成细心的习惯。

2. 要增强责任心

学习中经常出现这样一种现象，有些问题很容易，按理说是绝对不应该出差错的，但粗心的人还是出了差错。反之，有些事情比较难，按理说出错的可能性比较大，但粗心的人这时反倒不出差错了。为什么会出现这种反常现象呢?心理学家认为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，小易受其他兴奋灶的干扰，因而就不易出现差错;反之，对较易的问题心理上不太重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。正因为这样，应加强孩子对学习重要性的认识，提高责任心。做到这些，孩子就不会对学习马虎随便、掉以轻心，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3. 考试时保持适度紧张也是十分重要的

据心理学家唐森的研究表明，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒“U”型曲线关系，当情绪过分紧张或丝毫不紧张时，智力操作效率都是最低的;当情绪在中等强度紧张时，智力操作效率最高。

因此，在学习活动和考试时保持适度紧张，也是防止粗心大意毛病产生的有效方法。可见，每当学习或考试时让孩子保持适度紧张是有好处的。

这个首先家长不要给孩子贴上粗心大意的标签。暗示嗯作用是强大的。

估计你说的是应该是学习方面的粗心吧，比如看着书上写的是2到笔下就写成5，加号看成乘号，写字丟笔画等等。先分析孩子犯这样的毛病通常是在什么情况下，是否在写这些的时候旁边有干扰？或者有什么着急的事情在等着他，他好赶快写完去干他想干的事。如果有这些干扰因素存在，大人应该在孩子开始写作业前想办法排除掉干扰因素，孩子心静下来，错误率也就降下来了。

如果排除干扰后，孩子还会有一些所谓粗心的毛病，那也应该理解孩子，可能孩子的能力暂时还没达到一定水平，这时需要让孩子做事速度降下来，稳一些，相信孩子，有进步及时表扬鼓励孩子，慢慢的孩子有自信，会越来越好的。