家长应该怎样正确引导孩子读书

我家孩子刚读完原版的《封神演义》，现在在读李卓吾批评本《西游记》，李的批语看不太懂，原著没问题，爱看。我总结了几个方法，看是不是看适合你家孩子。

首先是兴趣。

刚开始，孩子看书，爱看画多的那种。不管是从一两岁开始的，从幼儿园开始的，还是从几年级开始的，他爱看什么书都行，及时鼓励，扩大他的兴趣，适当给他补充知识，引导。比如说，孩子在看《司马光砸缸》的图画书，家长可以先和他一起读，读完之后让他给你讲讲，家长很配合的投入的倾听，孩子会感到有意思。他乐意给你讲，这样就算开头了。这是最开始的那种。孩子本来是无意识的，看什么书具有偶然性，兴趣也是稍纵即逝的。家长一定要认真观察，及时把这个兴趣给他强化、放大。家长可以诱导孩子读书，但是不能强制孩子读书。强制是会把事情搞砸的。无家可归的犹太人在哄孩子读书上还是很有招儿的。他们给孩子读《塔木德》时直接在书上抹蜂蜜，孩子就会认为书是甜的。就喜欢上了读书。这个美丽的骗局，在犹太人的世界里每天都在上演。书不应定合你胃口，方法倒是可以试试。不管你用什么方法，只要孩子对读书有了兴趣，你就成功了一半。

第二是亲子共读。

孩子读书，兴趣不会长久。所以，开始家长一定要和孩子一起读。装也要装一阵儿，巩固孩子的兴趣。当然，孩子读书的兴趣要想持久，家长就要真喜欢读书，最起码要有一个家长喜欢。要不然，孩子读完书和谁分享、交流。没人交流读书心得，没有获得感，他为什么还要读，玩游戏比这个好多了。

第三是读书有奖励。

奖励什么，要看孩子具体需要什么。小玩具、小文具，一个拥抱、一个点赞，都可以。孩子要的只是一个认可或鼓励。及时鼓励，读书才能持久。

第四是利用各种打卡平台。

孩子在乎的东西，有时和大人不一样。有的平台读书完成后会奖励一本书，一个台历等。孩子得到了家长以外人的认可，这也很重要。而且，这样也会让孩子养成坚持的习惯。

第五是家长以身作则。

孩子最终能否坚持读书，还是取决于家长。如果家长真的喜欢读书，经常和孩子分享书中的内容和读书的心得。孩子自然会跟着父母走，这样的交流是多么方便。如果一个家庭整天在分享读书心得，想想那温馨的画面，就让人羡慕。

高中语文教科书主编温儒敏打算让孩子做不完阅读理解，想用这种方法逼孩子读书。其实何尝不是逼家长读书呢？孩子有个好未来，家长将来才能轻松些。放下手机，和孩子一起开始读书吧。

补充一点：看书不要看青少版，参差不齐，还耽误功夫。名著直接看原著，原著里才有精华。

对于幼儿阶段多读书比读好书更重要。在没有养成自主阅读的行为习惯之前，亲子阅读是最好的共读习惯，从2019年1月份开始我践行了亲子阅读211天，每天坚持亲子阅读的绘本，每天坚持阅读后的分享，同时也影响了更多的宝妈也走上亲子阅读的道路。亲子阅读的方式从最开始的感兴趣到阶段分读，再到下一阶段的自主阅读，每一个阶段都需要幼儿行为习惯的养成。言传身教很重要，要想获得一个坚持的宝宝，背后一定需要一个坚定的母亲。

您好，很高兴为您解答“家长应该如何引导孩子读书”，班主任有话说，为家长解忧。

因为您这里所说的“读书”意思不明确，我尚且把它理解成两个意思，一是指阅读，二是上学。

如果您是问“家长如何引导孩子阅读”，我觉得最有效的办法是：以身作则。家长是孩子的第一任老师，当想要孩子去阅读的时候，不妨家长亲自带着孩子安静得读读书，看看报，不仅能让孩子减少玩电子游戏的几率，也能增进与孩子的感情。

如果您是问“家长如何引导学生爱上学”，我觉得要先处理好与孩子的关系。

在我所教过的学生中，一般成绩好的同学，父母会陪伴多，家庭也和睦。相反，在亲子关系不好的家庭中长大的孩子，更加叛逆、任性。

母亲的陪伴会增加孩子的责任感和使命感，父亲的鼓励会增强孩子的自信心，性格也会外向热情，这是其他家庭成员无法替代的。