整体认读音节都是什么

整体认读音节zhi 、chi、 shi 、ri、zi、 ci 、si、yi 、wu 、yu、ye 、yue 、yuan、yin 、yun、 ying,

整体认读音节指的是添加一个韵母后读音后，仍然和声母一样的音节，也就是不用拼读的音节。

整体认读音节是学前拼读教肓系统范畴，有Zhⅰ，chⅰ，shⅰ，rⅰ，zⅰ，Cⅰ，sⅰ，yⅰ，Wu，αng，eng，ong，ⅰng这些除了声母以外拼音。

整体认读音节是中文语音学中的一个概念，指在生字或不熟悉的词汇中，针对由两个或两个以上的汉字所组成的音节，直接识记并准确地发出其实际的读音，而不是把每个单个汉字发音后再拼接在一起。在这些音节中，一个字的读音对整个音节的发音有一定的影响，而不是每个字的发音都各自独立。

例如，“时代”这个词，整体认读音节的做法是一次性读出“shí dài”，而不是单独读出“shí”和“dài”的音，再把它们拼接在一起。

整体认读音节的方法能够提高阅读速度和准确性，也符合汉语音节组合规律。在汉语学习中，这是一种常用的阅读和学习方法。

整体认读音节可分为五种情况：

1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。