如何培养孩子的创造力与想象力

每一个孩子都富有一定的想象力和创造力。孩子小的时候，创造力是隐形的，甚至外在的显形是“破坏”。

据有关创造力研究结果表明：4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，到5岁以后开始下降。

家长在这个阶段更应该引导、启发、鼓励。孩子在受到鼓励后，就会更加拥有好奇心和创造力，进而发展成解决问题的能力，这种能力非常有助于孩子的玩耍、学习、教育。

那么家长应该如何培养孩子的创造力和想象力呢？可以从以下三个方面入手：

一、不做想象力的“刽子手”

想必每个妈妈都能察觉孩子一生下来时就具有很强的好奇心，具体表现是活泼好动，不被各种各样的规矩所指控，敢于打破常规，不按照成人的模式去思考问题，所以常常会创造出与众不同的事物来。

在孩子进行“创造性”的活动时，即便孩子的行为、结果过于离奇、幼稚，妈妈也不要嘲笑，以免打击孩子探知事物的积极性，挫伤孩子的兴趣和爱好。

在父母的激励下，学习语言、逻辑、艺术、音乐或进行某种发明创造的孩子，通常都不惧怕失败。对于运用创造性思维来解决问题的孩子来说，失败具有崭新的合义，是通向成功的起点。

二、不断发掘孩子的创造力

作为父母，一定不要认为孩子的创造力培养是有目的性的科技活动、音乐培训、数学运算……其实，创造力的锻炼存在于生活中的各个角落，厨房里、汽车里、餐桌上、游戏中……

对孩子自发的好奇心和创造力，父母应当给予支持和鼓励。不管孩子对哪个领域表现出好奇，父母都要全力支持。

三、通过绘画培养创造性思维。

心理学家和教育学家一直认为绘画是促进孩子身心发展的好方法。

因为绘画会促进右脑的发育，另外绘画可以丰富幼儿的精神世界，在炫丽的色彩世界中，孩子情绪兴奋愉快，这个时候，孩子的创造性思维处于最佳的状态下，可以促使孩子右脑的发育，增强孩子的创造性思维。

因此，家长应该鼓励孩子多接触绘画，并且给孩子一个自由欣赏和实践的空间，随心所欲地画，自由想像地画。

家长还要切记，孩子的创造力和想象力不是在一朝一夕之间就可以被培养出来的，不要急于求成哦！

联想性思维是培养创造力的一个关键能力，你可以跟孩子玩联想性思维游戏，先从简单地找两样东西之间的联系开始，鼓励他往不同的方向去联想，尤其是把联想性思维运用到创造力活动中。

1. 先从两样东西之间的联想开始

可以尝试指着家里的东西问TA：“电视机和吸尘器，有什么共同点？”

2. 让孩子往不同的方向去联想

跟孩子玩联想性游戏的时候，也要多多发挥创造力，尽量往不同的方向让孩子去联想。

3. 用联想性思维来创造

可以直接把联想性思维用在创造活动中。比如“哑巴画画”，拿一张大白纸，或者两个人在一块大白板前，各画一分钟，都不许看对方在画什么。一分钟后，你们俩再看看对方画的是什么，但不许说话交流，只能默默地你添一笔，我加一划，把它画成一幅整体有机的大图。

这时候你孩子的大脑被激发起暗能量，在那里琢磨：“我画的是飞机，妈妈画的是树。树跟飞机有什么关系呢？哦，飞机从树上面飞过。”然后她开始画飞机起飞的场景。这就是找到两个本来不相关的东西之间的联系。

用联想性游戏来提升宝宝的创造力，立刻行动起来吧，把“哑巴画画”的游戏跟孩子玩起来。