如何练习磨耳朵

练习磨耳朵如下：

1、磨耳朵一定要进行提前输入，让孩子理解，否则就是“瞎听”；

2、磨耳朵不是磨词汇、句子，更多的是在磨声韵觉识；

3、只播放音频不做互动，是无效的；

4、绘分享大部分课程都融入了唱谣帮助孩子“磨耳朵”

我们给孩子做磨耳朵，让孩子听，不论出于什么样的目的，都是希望孩子能够在一个轻松的状态下学到点什么。

方法/步骤分步阅读

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裸听法（0-1岁）

裸听是什么意思呢？其实很好理解，就是说什么都不懂，纯听音频。

当然，这个方法只适合0-1岁这个阶段，因为对于磨耳朵而言，这一时期十分宝贵，孩子的自主意识尚未形成。

而且裸听法操作非常简单，因为这一年龄段资源接纳度最高，儿歌童谣、新闻广播、各类脱口秀节目，一切音频来者不拒，父母在选材上无须下很大功夫，原汁原味的任何资源都行，要做的只是定时开关、培养孩子听英语和使用音频的习惯。

但是别看方法简单，效果却是不容小觑的。

央视播放过这样一部纪录片，六个月大的婴儿可以辨识150种声音的差别！

在大多数人以为孩子只会吃、睡的时候，恰恰是宝宝大脑发育最快的时候！

所以千万别再说：他这么小，能知道什么！

1岁以下大量的音频输入能在大脑中形成语音储备，为学习外语打下坚实的基础。

0-1岁启蒙的孩子，从裸听开始，以培养韵律节奏感为目的，多听儿歌、童谣及韵律诗，同时尽可能扩大资源广度，泛听英语母语国家的各种英语资源。

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跟听法（1-3岁）

1岁以上的孩子，自主意识逐渐增强，对故事情节及文字有理解的需要，如果完全无法理解音频内容，学习兴趣很难保持，因此，磨耳朵的方送也应进行相应的调整，采用跟听法。

区别于裸听法，跟听法以情境对应为前提，通过阅读、观看动画等方式，在理解音频文字含义或剧情的基础上进行音频输入，在听的同时，大脑中能投射相应的画面，完成视觉对应。

因此，这里的跟听，跟的是看过的动画资源、读过的各种绘本。当然，儿歌童谣以及演唱版绘本音频仍然可以保持裸听。

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混听法（3-6岁）

随着孩子听力的提升，慢慢能做到裸听部分绘本音频或动画音频，这一时期，可以裸听+跟听同时进行，也就是混听。

怎么判断孩子具备了裸听的能力呢？

很简单！每次给孩子听绘本音频时，在这些音频中间，悄悄塞上两三个没有阅读过的绘本音频，孩子没兴趣时他会自动跳过，等到有一天他愿意听，说明时机到了，那么，可能感兴趣的各类题材、各类风格都可以尝试。

因此，混听阶段资源范围更广，尤其那些概念抽象、远离生活的题材，对扩展知识面、提高听力水平十分有好处

磨耳朵的正确方法是从耳朵的顶端用两手捏着耳边。往下撸