南京建宁中学校风如何

南京建宁中学校风非常好，学校围绕“为学生成长服务，为家庭教育服务，为普通教育服务，为社会和谐服务”的办学宗旨，确立“没有不能发展的学生，只有潜能尚未开发的学生；没有不能教育的学生，只有不适合学生的教育。”的办学理念，遵循“低小慢”、“教育与管理并重”、“教育管理活动化、课程化”、“严格管理、科学教育与关心爱护相相结合”、教育资源社会化等教育原则，牢固树立以人为本的观念，坚持走科学育人之路。

南京建宁中学校风这样

教学楼上醒目的办学核心理念，提醒大家这是一所特殊的学校——“引领一名学生，幸福一个家庭，和谐一个社区。”

还可以

南京市建宁中学地处长江之滨，位于幕府山麓，毗邻“金陵四十八景之一”的南京狮子山，具有厚重的人文地理环境和山水皆融的自然景区环境。

南京市建宁中学是南京市也是江苏省唯一教育和保护有不良行为、严重不良行为未成年学生的专门学校。学校为普通教育系列，主要接受南京市各中学在校就读的，行为习惯偏常、学习基础差、家庭教育有困难、家长无能力教育、影响学校正常教育教学秩序的，年龄在12～16周岁的初中学生（男、女不限）。

学校有教职工58名，其中，51%的教师为中高级教师，60%的教师为35岁以下的青年教师，87%的教师具备心理健康教育教师资格，其中3名教师获得南京市中小学心理咨询员资格。

校风不错，评价很高

建宁中学是一所教育和矫治有不良行为初中学生的专门学校，目前在校生200人左右。该校与普通中学的不同点在于：小班化、寄宿制、准军事化的办学模式。每个班学生不超过24人，全部住校、统一管理、统一学习、统一生活。这些，对于初到建宁的学生来说，第一反应就是“不适应”。可该校老师们却有着自己独特的育人秘籍。

上世纪80年代，老师带着学生们一起到煤渣操场敲钉子、拆纱头，用简单的劳动磨砺学生们的心性；90年代，班主任带着毕业班的学生们一起骑车远行连云港，用长途跋涉锻炼学生们的意志。近年来，学校组织学生户外拓展活动，扎帐篷、放风筝、走城墙、擦洗南京长江大桥的栏杆，每个时期的活动都达到了行知合一的育人效果。

40年间，建宁中学的老师们，始终坚持“不抛弃、不放弃”的宗旨，不仅注重学生的德行培养，还注重开发特色课程，创新育人方式。

“目前，学校构建了涵盖新生训练、法治课堂、劳动养成、心理健康教育、安全教育、团队活动、志愿服务、生涯规划、家校合育等多方面富有建宁特色的课程体系。“戴喜说，近年来，学校机器人团队参加国内外比赛多次获得佳绩；创客中心的同学们在国家省市大赛中屡获殊荣；校龙舟队在南京市中小学生龙舟赛中成绩不断攀升；“点石篆刻社”荣获市中学生优秀社团奖和最佳人气奖，学校被确定为南京市首批篆刻推广学校；学校被命名为“首批全国足球特色学校”……一批批优秀学生顺利升学、参军、就业，成为了对社会有用的人，赢得了社会各界的广泛赞誉。