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别知己动作的正确方法主要是通过。通过正确的动作指导，就可以正确的划分，每个动作都差不多。
一、正确的示范
教授新动作时教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领,说明动作的形态和用力的方法。
教师在讲解时语言要简练，要精讲多练把大部分时间用在反复练习上。
二、动作规格和概念要有步骤地提出
教授新动作时不能毕其功于一役，将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住,而且也达不到预期的教学效果。
一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做然后做到较好最后才能达到精美一蹴而就是不可能的,必须循序渐进,逐步提高。
以跳跃为例:初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法然后要求旋转方法的正确,即起法与重心正确,然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。
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