记的意思

记是指通过感知、加工、存储和提取等认知过程，将信息或经验保存在大脑中，并可在需要时加以利用。
因此，记忆是一个复杂的心理过程，涉及多种认知活动和神经机制，包括感知、注意、联想、编码、存储、检索和遗忘等。
除了大脑本身的生理和神经机制，记忆也受到许多因素的影响，如情绪、情境和语境等。
通过不断的学习与训练，可以提高记忆力和记忆能力。

记意思是在脑子里保留着印象；不忘。

组词

忘记

[ wàng jì ] 

基本解释

（动）①经历的事物没有留在记忆中；不记得：她说过什么，我～了。［近］忘怀。［反］铭记。②因为疏忽而没有做或没有记住：～通知你开会|离开时别～关门。

记是指通过感觉器官和大脑对信息进行接收，加工和储存的过程。
原因是因为记忆过程涉及到神经元之间的连接和化学信号传递，以及复杂的认知和情感因素。
人们可以通过大量练习、关注和联系，以及使用记忆技巧和工具来改善记忆。
是关于记忆研究和应用，包括记忆分析、认知神经科学、脑健康和认知心理学等领域。
记忆是学习、交流和创造的重要基础，可以通过自我训练、教育和社会环境的改变来提高记忆和学习能力。

记，普通话读音为jì。“记”字，《说文解字》解释为疏也。“记”字基本含义为把印象保持在脑子里，如：记忆、记取、记性、博闻强记；引申含义为把事物写下来，如：记录、记功、记者。

在现代汉语中，“记”字多用作动词，如：记混了、记错了。

记的基本义为记录，就是把口头的话、口传的事写下来。后引申为写下来的书或文章，由此又引申为一种文体。“记”由本义又引申为记忆、记住的含义。

康熙字典

【酉集上】【言部】 記；康熙笔画：10；部外笔画：3

《唐韵》《集韵》《韵会》並居吏切，音冀。《说文》：疏也。徐曰：谓一一分别记之也。《博雅》：识也。《释名》：纪也。《玉篇》：录也。《广韵》：志也。《书·益稷》：挞以记之。传：使记识其过也。《礼·王制》：太史典礼执简记。注：国有礼事，则豫执简策，记载所当行之礼仪。《唐书·于志宁传》：左有记言之史，右有记事之官。《关尹子·五鉴篇》：昔游再到，记忆宛然。

“记”是古代一种散文体裁，以叙事为主。可叙事、写景、状物、议论、描写、抒发情怀抱负，阐述某些观点。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。

“记”的文字含义是识记，在这种含义基础上，“记”逐步获得了它的文体意义，成为经史中一种专事记录的文章体式。作为一种文体，“记”在六朝获得文体生命，唐代进入文苑，宋代其内容得到拓展，形式更加稳固。明清时主体性色彩更加浓厚，逐渐成熟稳固。根据史志中以记名篇的书目数量和文学总集中记体文内容的变化和类目的增减，可以更客观地了解“记”作为一种文体其内涵发生的变迁。

答，就是记住的意思，心里有这个东西，例句，小王爸爸妈妈给小王讲了很多人生的道理，小王点头表示记住了。然后也用心去做。

记是记忆的意思，可以是用笔记本和笔记录在纸上，也可以记在心里，也可以用电脑记在电子版里，也可以使用U盘做电子版记录。

“记”是一个动词，有以下几种不同的意思：

1. 记录、记住：表示把信息、事件等记录下来，或者在脑海中记住。比如，“我要记下老师讲的关键内容”、“你能帮我记一下明天要开会的时间吗？”。

2. 追忆、想起：表示回忆起已经过去的事情。比如，“我记得你小时候很喜欢唱歌”、“我听到这首歌就记起了我和朋友在夏天的往事”。

3. 付账、结账：表示结算账目。比如，“记下我的账单，我来付钱”、“餐厅的服务员忘了为我们记账”。

4. 赞许、评价：表示给予好评。比如，“他这个演讲太棒了，大家都记住了”、“这场比赛，双方都打得很有拼劲，值得记忆”。