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⾸先，直接因素，政治经济制度直接决定教育的性质，是决定教育性质的直接因素，具体表现在：它决定教育的领导权，决定受教育者的权利，决定教育⽬的，决定着教育内容的取舍，决定着教育体制等。因⽽，在不同的政治经济制度下，教育的性质是不同的；在同⼀政治经济制度下，各国的教育虽然也有差异，但其本质属性是相同的。
其次，根本因素，历史唯物主义告诉我们，物质资料的⽣产是⼈类社会存在和发展的基础。在物质资料的⽣产中，⽣产⼒是最活跃、最⾰命的因素。⽣产⼒的发展会引起政治经济制度等⼀切社会关系的变化，从⽽推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说，⽣产⼒是决定教育性质的根本因素。
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